A、 这部作品的语言很美。
B、 言语无味,面目可憎。
C、 亚洲语言研究
D、 须向人民学习语言。
答案：C
解析：解析:按照索绪尔的解释,语言学意义上的“语言”是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分,是均质的,是言语活动的社会部分,具有很想的规律性,是使一个人能够理解和被别人理解的全部语言习惯。选项A、B、D则是“言语”,是具有个人特色的,异质的,是言语活动的个人部分。
A、 这部作品的语言很美。
B、 言语无味,面目可憎。
C、 亚洲语言研究
D、 须向人民学习语言。
答案：C
解析：解析:按照索绪尔的解释,语言学意义上的“语言”是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分,是均质的,是言语活动的社会部分,具有很想的规律性,是使一个人能够理解和被别人理解的全部语言习惯。选项A、B、D则是“言语”,是具有个人特色的,异质的,是言语活动的个人部分。
A. 声调为平声
B. 对仗要工整
C. 诗意应平和
D. 句式当平稳
解析：解析:“平仄”中的“平”指平声,“仄”指上、去、入声。
A. 康熙年间
B. 雍正年间
C. 乾隆年间
D. 嘉庆年间
A. 李白
B. 李益
C. 李贺
D. 李昌吉
解析：解析:李白被玄宗召见,曾供奉翰林一段时间。
A. 叶适
B. 严羽
C. 胡仔
D. 王士祯
解析：解析:晚唐诗歌批评著作。
A. 结绳
B. 手势
C. 实物记事
D. 图画和契刻
解析：解析:文字起源于图画和契刻。
A. workEr
B. works
C. workmAn
D. work
E. workshop
解析：解析:复合词是词根语素加上词根语素构成的一个新词。构成复合词的词根语苏都是实义语素。选项中的A是附加构词(派生词),B和D则是语法手段中的词法手段“词形变化”。
A. 孤立语
B. 屈折语
C. 粘着语
D. 复综语
解析：解析:缺乏词形变化,语序和虚词作为主要的语法手段,语序一般比较固定,改变语序往往会改变语法关系。汉语、越南语是孤立语的典型代表。
A. 非自控阶段
B. 咿呀学语阶段
C. 单词句阶段
D. 简单句阶段
E. 复杂句阶段
解析：解析:语言前阶段(非自控阶段、咿呀学语阶段)、语言阶段(单词阶段、双词阶段、简单句阶段、复杂句阶段)。
A. 能把书借给我吗?
B. 我宣布红方获胜!
C. 我向你道歉。
D. 谢谢您的款待!
A. 5-6岁
B. 7-8岁
C. 9—10岁
D. 12—13岁
解析：解析:人的大脑语言功能的临界期现在一般认为最迟大约是12-13岁。
