A、 客人走了。
B、 裙子很漂亮。
C、 妈妈买了水果。
D、 小明送小丽一束鲜花。
答案：D
解析：解析:句子抽象语义结构可以用一个“命题”来概括。“命题”就是指由一个“谓词”和若干“论元”组成的一种“论元结构”。“谓词”是句中的谓语动词或形容词,“论元”则是谓词联系的名词性成分。选项D是由一个谓词和三个名词论元构成,所以称作三元动词结构。
A、 客人走了。
B、 裙子很漂亮。
C、 妈妈买了水果。
D、 小明送小丽一束鲜花。
答案：D
解析：解析:句子抽象语义结构可以用一个“命题”来概括。“命题”就是指由一个“谓词”和若干“论元”组成的一种“论元结构”。“谓词”是句中的谓语动词或形容词,“论元”则是谓词联系的名词性成分。选项D是由一个谓词和三个名词论元构成,所以称作三元动词结构。
A. 体态语言
B. 绘画语言
C. 舞蹈语音
D. 口头语
解析：解析:狭义的语言仅人类用于交际的通过语音符号系统(也包括文字符号系统)表现的自然语言形式,即口头语和书面语。体态语言、绘画语言、舞蹈语音属于广义的语言概念。
A. 李白
B. 杜甫
C. 白居易
D. 杜牧
解析：解析:杜牧《杜秋娘诗》。
A. 语言学最为直接的应用是在教学领域。
B. 语言学的应用局限在语言活动本身。
C. 语言学在人文科学领域中的应用日益广泛。
D. 学校语言教学需要的语言学知识更注重理论性。
E. 自然科学领域越来越需要语言学的参与和支撑。
解析：解析:语言学的最初研究是语言教学,其内容本质上属于社会科学,但在研究方法和成果的呈现形式上表现出类似自然科学的特点。因此语言学的应用范围非常广泛,除语言教学领域,还包括人文科学和自然科学领域。
A. 形成和克服阻碍的方式
B. 唇形的圆展
C. 除阻时送气的方式
D. 声带活动的方式
E. 舌位的高低
解析：解析:辅音的发音方法包括三个方面:形成和克服阻碍的方式、声带活动的方式、除阻时送气的方式。唇形的圆展和舌位的高低,则是描写元音发音的要素。
A. 索绪尔
B. 维戈茨基
C. 保朴
D. 皮亚杰
解析：解析:明确提出思维决定语言这一观点的是维果茨基。
A. 陈子昂
B. 王勃
C. 卢照邻
D. 骆宾王
解析：解析:此题考查陈子昂的诗歌理论。
A. 官方语言的选择应该充分考虑到本国、本民族或本国各民族的长远利益
B. 应该选用国内多数人使用的语言
C. 应该选用国内经济文化发展水平较高因而较有影响的民族的语言
D. 只能选用一种语言作为官方语言。
解析：解析:官方语言的选择是语言规划的重要内容,有些国家的官方语言比较复杂,比如新加坡是四种官方语言(马来语、汉语、泰米尔语和英语);印度是两种官方语言(泰米尔语和英语)。
A. 严羽
B. 胡震亨
C. 王世贞
D. 沈德潜
解析：解析:此题考察胡震亨《唐音癸签》有关唐诗研究内容。
A. 人类语法
B. 普遍语法
C. 个人语法
D. 个别语法
解析：解析:乔姆斯基最早提出这样一种假设:人的大脑中储存的知识应该分作两类,一类叫做普遍语法(也叫语言能力知识),这是全人类语言所共有的;一类叫做个别语法(也叫语言运用知识),这是各民族语言所特有的。
A. 5-6岁
B. 7-8岁
C. 9—10岁
D. 12—13岁
解析：解析:人的大脑语言功能的临界期现在一般认为最迟大约是12-13岁。
