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语言学概论和唐诗研究练习题库
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1.29云南西双版纳的基诺族同时使用基诺语和汉语,这种现象属于

A、 语言的混合

B、 语言的替代

C、 语言的转用

D、 语言的并存

答案:D

解析:解析:云南西双版纳的基诺族同时使用基诺语和汉语做买卖、交谈、阅读报纸等,这种社会现象叫做“语言的并存”。

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1.17( )的论文《贾岛》则将晚唐五代称为“贾岛的时代”
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e928-d068-8a48-c07f-52a228da6008.html
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1.35构成各种语音片断的基本元素是()
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1.35汉语词汇大量进入日语,这体现了民族文化影响到语言的要素是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e928-d0f4-bce8-c07f-52a228da6010.html
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1.21“我爸爸爱看电视”是按((我+爸爸)+(爱+(看+电视)))这样的方式组合的,这体现了语言符号的
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2.6下面各词中属于仿译词的有
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1.19“初唐体”指初唐的七言古诗,张若虚的《( )》即其代表作。
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1.17俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e928-d0f4-a578-c07f-52a228da6009.html
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1.12云南西双版纳的基诺族同时使用基诺语和汉语,这种现象属于
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e928-d0f4-a960-c07f-52a228da6013.html
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2.10下面各项中属于中国传统小学的有
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1.29语言符号的能指是
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单选题
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语言学概论和唐诗研究练习题库

1.29云南西双版纳的基诺族同时使用基诺语和汉语,这种现象属于

A、 语言的混合

B、 语言的替代

C、 语言的转用

D、 语言的并存

答案:D

解析:解析:云南西双版纳的基诺族同时使用基诺语和汉语做买卖、交谈、阅读报纸等,这种社会现象叫做“语言的并存”。

语言学概论和唐诗研究练习题库
相关题目
1.17( )的论文《贾岛》则将晚唐五代称为“贾岛的时代”

A.  钱钟书

B.  闻一多

C.  陈寅恪

D.  柳诒征

解析:解析:闻一多对贾岛等诗人的评价。

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1.35构成各种语音片断的基本元素是()

A.  音节

B.  音素

C.  音标

D.  音位

解析:解析:音素从音质角度划分出来的最小语音单位,是构成各种语音片断的基本元素。音节是自然感受到的最小语音单位,音标则是记录语音的符号;音位是就是从社会功能角度划分出来的语音单位,它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。

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1.35汉语词汇大量进入日语,这体现了民族文化影响到语言的要素是()

A.  语音

B.  语汇

C.  语法

D.  语义

解析:解析:民族文化对语言内部的语音、语汇、语法等要素都会产生影响,包括语音系统的建立、词义的引申以及语句的运用和表达。汉语词汇大量进入日语,主要影响到日语的语音(拨音、促音)。

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1.21“我爸爸爱看电视”是按((我+爸爸)+(爱+(看+电视)))这样的方式组合的,这体现了语言符号的

A.  层次性

B.  自然性

C.  顺序性

D.  功能性

解析:解析:“我”和“爸爸”先组合,但“我爸爸”不直接与“爱”组合,而是“爱看电视”中“看”和“电视”先组合,再跟“爱”组合,最后两个整体组合。主要表现为语言符号排列组合是有“层次”的。

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2.6下面各词中属于仿译词的有

A.  足球

B.  黑板

C.  沙发

D.  激光

E.  蜜月

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1.19“初唐体”指初唐的七言古诗,张若虚的《( )》即其代表作。

A.  《江南》

B.  《春江花月夜》

C.  《登幽州台》

D.  《滕王阁诗》

解析:解析:初唐张若虚只留存一首,即《春江花月夜》。

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1.17俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是()

A.  粘着语-屈折语-孤立语

B.  屈折语-粘着语-孤立语

C.  孤立语-屈折语-粘着语

D.  屈折语-孤立语-粘着语

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1.12云南西双版纳的基诺族同时使用基诺语和汉语,这种现象属于

A.  语言的混合

B.  语言的替代

C.  语言的转用

D.  语言的并存

解析:解析:云南西双版纳的基诺族同时使用基诺语和汉语做买卖、交谈、阅读报纸等,这种社会现象叫做“语言的并存”。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e928-d0f4-a960-c07f-52a228da6013.html
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2.10下面各项中属于中国传统小学的有

A.  文字学

B.  音韵学

C.  训诂学

D.  音系学

E.  语用学

解析:解析:小学:文字学、训诂学、音韵学

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1.29语言符号的能指是

A.  词汇

B.  语音

C.  语义

D.  语法

解析:解析:符号有形式和意义两方面。语言符号的形式是语音,语言符号的意义是语义。索绪尔给语言符号创制了专门的术语:能指、所指。语音就是“能指”,语义就是“所指”。

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