A、 对立关系
B、 相邻关系
C、 互补关系
D、 相异关系
答案：C
解析：解析:归纳音位原则有对立原则、互补原则、语音近似原则,[A][Q][A]从不出现在相同的语音环境,具有“互补关系”。
A、 对立关系
B、 相邻关系
C、 互补关系
D、 相异关系
答案：C
解析：解析:归纳音位原则有对立原则、互补原则、语音近似原则,[A][Q][A]从不出现在相同的语音环境,具有“互补关系”。
A. 新造词
B. 古语词
C. 行业词
D. 外来词
解析：解析:外来词也叫“借词”,是一种语言从外族语言翻译或借用的词语。汉语大量吸收外来词,这里的“沙发、镭射、卡拉OK”分别借用自英语、日语。
A. 上下文
B. 语境
C. 表达重点
D. 语体
解析：解析:写文章选择长句或短句、肯定句或否定句、陈述句或疑问句、常句或变句时,应该考虑上下文、语境和表达重点等多种因素。
A. 同形词
B. 同音词
C. 同义词
D. 同根词
解析：解析:同音词是读音完全相同的词,有同音又同形、同音不同形两类。“公式、攻势、宫室”是属于同音不同形的词。
A. 小脑
B. 大脑左半球
C. 大脑右半球
D. 大脑皮质
解析：解析:根据实验观察和研究,人的大脑存在单侧化现象,即人的大脑左右半球有明确分工,左半球的一定部位掌管语言和抽象的思维活动。
A. 数
B. 态
C. 体
D. 时
解析：解析:“数”指表示事物数量的一组特征,名词的词形变化与单复数有关。“态”表动词与主语名词之间施受关系的一组特征,主动态、被动态。“体”表动词所反映的动作行为进行的状况的一组特征。“时”表动作所反映发生时间和说话时间的关系的一组特征。
A. 语言记忆机制
B. 语言获得机制
C. 语言学习机制
D. 语言创造机制
A. 譬况法
B. 读若法
C. 直音法
D. 反切法
解析：解析:作为汉字注音的方法,反切法从东汉开始,一直延续使用了两千多年。譬况法、读若法属于直音法,都是东汉以前给汉字注音的方法。从使用时间长短来看,应该是反切法。
A. 对偶句
B. 排比句
C. 反复句
D. 回环句
解析：解析:排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
A. 《新婚别》
B. 《垂老别》
C. 《无家别》
D. 《父母别》
解析：解析:此题考察杜甫《三吏》《三别》诗篇。
A. 语言的混合
B. 语言的替代
C. 语言的转用
D. 语言的并存
解析：解析:云南西双版纳的基诺族同时使用基诺语和汉语做买卖、交谈、阅读报纸等,这种社会现象叫做“语言的并存”。
