A、 系统前错误、系统错误、系统后错误
B、 语法错误、语汇错误、语音错误
C、 可容忍的错误、部分容忍的错误、不能容忍的错误
D、 目标语判断性错误、来源语干扰性错误
答案：A
解析：解析:第二语言学习者会建立一个既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系统,这就是“中介语”。对于中介语的错误类型,目前较多采用的分类是系统前错误(不会)、系统错误(记错)、系统后错误(忘记)。
A、 系统前错误、系统错误、系统后错误
B、 语法错误、语汇错误、语音错误
C、 可容忍的错误、部分容忍的错误、不能容忍的错误
D、 目标语判断性错误、来源语干扰性错误
答案：A
解析：解析:第二语言学习者会建立一个既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系统,这就是“中介语”。对于中介语的错误类型,目前较多采用的分类是系统前错误(不会)、系统错误(记错)、系统后错误(忘记)。
A. 以部分代整体
B. 以特征代本体
C. 以具体代抽象
D. 以专称代通称
解析：解析:以专称代通称:用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
A. 索绪尔
B. 鲍阿斯
C. 沃尔夫
D. 施莱歇尔
解析：解析:对“语言”和“言语”这两个概念进行区分的是索绪尔
A. 语言的历史和文化的历史相辅相成,是一种共生关系
B. 文化现象和语言并非都具有约定性和权威性。
C. 语言是重要的民族标志,可以体现民族的精神。
D. 语言有鲜明的民族特点,可以反映民族的文化。
E. 民族文化有一定推动力量,可能影响语言的形式。
解析：解析:语言在整体性质上具有文化的全部属性,语言就是一种文化,两者相辅相成,是一种共生关系;同时语言和文化的作用范围不同,语言是文化的重要组成部分。语言可以体现民族的精神,反映民族的文化;民族文化具有一定的推动力量,能够影响语言的形式。
A. 甲骨文
B. 金文
C. 小篆
D. 隶书
E. 繁体
解析：解析:汉字大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书这几个不同字体的演变。
A. 半坡文化陶器上的刻划符号可以看作是原始的中国文字。
B. 汉字是黄帝的史官仓颉发明的。
C. 甲骨文和金文都是已经成熟的文字
D. 汉字首先是从“象形”发展到“表意”
解析：解析:关于汉字的起源问题和汉字起源的时间现在还没有完全弄清楚,仓颉是黄帝时代的史官,相传是中国文字的创造者。这种说法是不可靠的。因为文字从无到有是一个浩繁的“工程”,绝不可能是一个人的功劳。
A. 语言的混合
B. 语言的替代
C. 语言的转用
D. 语言的并存
解析：解析:云南西双版纳的基诺族同时使用基诺语和汉语做买卖、交谈、阅读报纸等,这种社会现象叫做“语言的并存”。
A. 语言符号的创造和使用总是任意的
B. 我们可以任意理解语言的符号
C. 语言符号音义之间没有本质的联系
D. 语言符号音义之间的联系可以任意改变
解析：解析:语言符号的任意性指语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然的理据关系。语言符号是音义结合体。音和义的结合是任意的,它们之间没有什么必然的、本质的联系,也就是说,它们的结合是不可论证的,完全是使用语言符号的社会自然形成的习惯。
A. 人类抽象思维能力发展到一定水平
B. 具备健全的发音器官
C. 人类社会已发展到有什么非说不可的地步
D. 直立行走
E. 进入农耕社会
解析：解析:语言产生必须具备三方面条件:人类抽象思维能力发展到一定水平、人类社会已发展到有什么非说不可的地步、具备健全的发音器官。
A. 社会方言
B. 亲属语言
C. 土语
D. 混合语
E. 借词
A. 高适
B. 岑参
C. 崔颢
D. 常建
解析：解析:崔颢《黄鹤楼》诗句。
