A、 文字是语言的书写符号系统
B、 文字弥补了语音的时空局限。
C、 文字对语言的影响是无限大的
D、 文字保存了人类的宝贵经验
E、 文字是语言学习的重要工具,促进了语言的发展。
答案：BDE
解析：解析:文字是在语言的基础上产生,从性质上讲它是书写语言的符号系统。文字对语言的影响不是无限大的,它的作用主要是弥补了语音的时空局限,保存了人类的宝贵经验,是语言学习的重要工具,促进了语言的发展。
A、 文字是语言的书写符号系统
B、 文字弥补了语音的时空局限。
C、 文字对语言的影响是无限大的
D、 文字保存了人类的宝贵经验
E、 文字是语言学习的重要工具,促进了语言的发展。
答案：BDE
解析：解析:文字是在语言的基础上产生,从性质上讲它是书写语言的符号系统。文字对语言的影响不是无限大的,它的作用主要是弥补了语音的时空局限,保存了人类的宝贵经验,是语言学习的重要工具,促进了语言的发展。
A. 哈里斯
B. 王尔德
C. 霍凯特
D. 布龙菲尔德
A. 《唐诗汇评》
B. 《唐诗别裁集》
C. 《唐诗品汇》
D. 《唐诗归》
解析：解析:沈德潜选唐诗而为《唐诗别裁集》。
A. 杜甫
B. 韩愈
C. 白居易
D. 李商隐
解析：解析:此题考察李商隐对其好友杜牧诗歌评价问题。
A. 刘禹锡
B. 柳宗元
C. 韩愈
D. 李白
解析：解析:诗豪是刘禹锡。
A. 发现敌人的哨兵回营房里。
B. 方便的时候来我家玩。
C. 菜不热了。
D. 我找朋友的女儿。
E. 今天会议来了三个学校的校长。
解析：解析:选项A、C、E均是有歧义的句子。A句中包含了“哨兵”是属于敌人的,还是不属于敌人两个意思;C句中“不热”是指“温度不高(菜凉了)”还是“不加热”,有歧义;E句中是说“三个学校”,还是“三个校长”,有歧义。
A. 对语言的结构和成分进行类的概括
B. 相同规则可在一个结构里重复使用
C. 语法规则之间可以相互推导和解释
D. 语法规则的发展变化过程十分缓慢
解析：解析:语法规则的抽象性就是指对人们说的话的单位、结构和关系的某种类的概括。
A. 孤立语
B. 屈折语
C. 粘着语
D. 复综语
解析：解析:缺乏词形变化,语序和虚词作为主要的语法手段,语序一般比较固定,改变语序往往会改变语法关系。汉语、越南语是孤立语的典型代表。
A. 半坡文化陶器上的刻划符号可以看作是原始的中国文字。
B. 汉字是黄帝的史官仓颉发明的。
C. 甲骨文和金文都是已经成熟的文字
D. 汉字首先是从“象形”发展到“表意”
解析：解析:关于汉字的起源问题和汉字起源的时间现在还没有完全弄清楚,仓颉是黄帝时代的史官,相传是中国文字的创造者。这种说法是不可靠的。因为文字从无到有是一个浩繁的“工程”,绝不可能是一个人的功劳。
A. 严羽
B. 陈师道
C. 苏轼
D. 黄庭坚
解析：解析:王维山水诗。
A. 索绪尔
B. 鲍阿斯
C. 沃尔夫
D. 施莱歇尔
解析：解析:对“语言”和“言语”这两个概念进行区分的是索绪尔
