18、阅读下列案例,并回答问题。【案例】马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中,反思以往学生在学习该内容时存在的问题,深深认识到
“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象,但仅仅通过课本和几个实验,不利于学生获得丰富完整的体验
和认识,难以达成预定的教学目标。于是,马老师在本课的教学中,除讲解相关的知识外,还通过网络图
片、动画、视频材料等教学资源,使学生对“燃烧的条件”“灭火的原理”“燃烧的利与弊”“火灾预防
和安全救护”“消防安全标志”“灭火器”“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。最后,组织学生
对本课主题进行讨论,使学生既掌握了完全的知识和理论,又开阔了眼界,增强了安全意识,发展了科学
素养。
【问题】请依据教学过程的某些规律或教学原则,对马老师的教学进行评析。

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39、2019 年 1 月 21 日,国家统计局发布数据显示,2018 年我国国内生产总值( )900309 亿元,首次突
破90 万亿元大关,比上年增长( )

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16、国民革命失败后,中国共产党领导的武装起义中,最先从城市向农村转移的是()

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34、2014年 11月 1日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定设立国家宪法日。国家通
过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家宪法日的日期是( )。

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(

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)

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专升本模拟题目汇总

9、因势利导,“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的( )

A、　从学生实际出发原则

B、　知行统一原则

C、　集体教育和个别教育相结合原则

D、　依靠积极因素,克服消极因素原则

答案：A

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25、读了《红楼梦》中对王熙凤“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”的描述,头脑中浮现出她的形象。
这种心理过程属于( )。

A. 正确

B. 错误

解析：解析:本题考查想象的概念。想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。

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17、简述我国当前中小学德育的主要内容。

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21、个体活动积极性的内在源泉是( )

A. 正确

B. 错误

解析：解析:本题考查需要的概念。需要是个体内部的某种缺乏或不平衡状态,是个体活动积极性的内在源
泉。

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4、实际工作中的“一刀切”的工作方法是由于忽视了( )

A. 　矛盾的同一性

B. 　矛盾的斗争性

C. 　矛盾的普遍性

D. 　矛盾的特殊性

解析：解析:本题考查了矛盾的特殊性。矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都
有其特点。“一刀切”就是忽视了矛盾的特殊性。

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28、第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是( )

A. 　卡特尔

B. 　艾森克

C. 　荣格

D. 　阿德勒

解析：解析:本题考查阿德勒的人格理论。阿德勒的人格理论主要有以下几个方面:(1)寻求优越;(2)父母对人格
发展的影响;(3)出生顺’序,阿德勒是第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家。

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39、2019 年 1 月 21 日,国家统计局发布数据显示,2018 年我国国内生产总值( )900309 亿元,首次突
破90 万亿元大关,比上年增长( )

A. 　6%

B. 　6.5%

C. 　6.6%

D. 　7%

解析：解析:国家统计局昨天披露,初步核算2018 年全年国内生产总值(GDP)900309 亿元,突破 90 万亿元,
按可比价格计算,比上年增长6.6%,实现了 6.5%左右的预期发展目标。“这个增速在世界前五大经济体中
居首位,中国经济增长对世界经济增长的贡献率接近30%,持续成为世界经济增长最大的贡献者。”国家
统计局局长宁吉喆表示,2018 年国内生产总值超过 90 万亿元,比上年增加了近 8 万亿元。按平均汇率折
算,经济总量达到13.6 万亿美元,稳居世界第二位。

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16、国民革命失败后,中国共产党领导的武装起义中,最先从城市向农村转移的是()

A. 　八一南昌起义

B. 　湘赣边界秋收起义

C. 　广州起义

D. 　百色起义

解析：解析:本题考查了最先从城市向农村转移的武装起义。在八七会议后,中国共产党发动了湘赣边界秋收
起义,在起义军失利后,毛泽东决定放弃攻打长沙的计划,改向敌人统治力量较弱的农村转移,实践了最
先从城市转向农村,创建农村革命根据地的思想。

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A. 　9月 10日

B. 　12月 4日

C. 　1月 1日

D. 　5月 4日