解析：解析:本题考查了社会形态的分类。社会形态是社会政治经济文化性质的外在表现形式,是一定生产力
基础上的经济基础和上层建筑的统一体。按照不同的标准,社会形态可以有不同的分类。其中,技术社会
形态是以生产力和技术发展水平以及与之相适应的产业结构为标准对社会形态所作的划分,包括渔猎社会、农业社会、工业社会、信息社会等具体的社会形态。原始社会.奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社
会主义社会等是按照生产关系的不同性质对社会形态所作的分类。

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27、由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征是( )

A. 　气质

B. 　性格

C. 　能力

D. 　意志

解析：null
特征。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合,是人与人相互区别的主要方面。

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28、我国的国体是()

A. 　人民民主专政

B. 　民族区域自治

C. 　基层群众自治制度

D. 　人民代表大会制度

解析：解析:我国的国体是人民民主专政。我国的政体是人民代表大会制度。

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11、关于历史创造者的问题,历史唯物论认为()

A. 　人民群众是历史的创造者

B. 　英雄人物是历史的创造者

C. 　人民群众和英雄人物共同创造了历史

D. 　上帝才是真正的历史创造者

解析：解析:本题考查了历史唯物论关于历史创造者的观点。是人民群众创造了历史,还是英雄人物创造了历
史的问题,是历史唯物主义和历史唯心主义长期斗争的焦点。历史唯物主义从物质资料生产方式是人类社
会存在和发展的基础这个基本观点出发,肯定了人民群众在历史发展中的决定性作用,同时也承认个人在
历史发展中起着重大作用,从而科学地解决了人民群众和个人在历史上的作用问题。

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16、简述马克思关于人的全面发展学说的基本内容。

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8、学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是( )

A. 正确

B. 错误

解析：解析:本题考查校内德育的途径。教学是学校的中心环节和主要工作,在学校全部工作中占时间最多。
学生在校的主要活动是学习,所以教学是对学生进行德育工作最基本﹑最经常、最有效的途径。

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27、我国社会主义初级阶段的个人收入分配制度是()。

A. 　按劳分配为主体,多种分配方式并存

B. 　按劳分配为主体,按需分配为辅

C. 　按生产要素分配为主体,多种分配方式并存