A、 认知,情感、行动
B、 认知,情感,知识
C、 情感、知识、认知
D、 情感﹑行动、知识
答案：A
解析：解析:本题考查社会态度的概念。社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事,物持有的比较持久
而一致的心理倾向。它包含认知成分、情感成分和行为意向成分。
A、 认知,情感、行动
B、 认知,情感,知识
C、 情感、知识、认知
D、 情感﹑行动、知识
答案：A
解析：解析:本题考查社会态度的概念。社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事,物持有的比较持久
而一致的心理倾向。它包含认知成分、情感成分和行为意向成分。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查了经济发展的主线。供给侧结构性改革是当前和今后一个时期统领经济发展和经济工作
的主线。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:我国春秋末年出现的教育文献《学记》是世界上最早的一部 教育著作,论述了中国奴隶社会的
学校制度、教育目的、教学原则、 教师的作用等,尤其以教学原则的总结最突出,比如教学相长、及时
而救、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。
A. 正确
B. 错误
解析：null
(2)热爱学生。(2分)
(3)团结协作。(2分)
(4)为人师表。(2分)
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查良好师生关系的决定因素。由于教师是教育过程的组织者、领导者,在教育过程中起主
导作用,因此,能否建立良好的师生关系,矛盾的主要方面在教师。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:活动课程指的是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,是通过儿童的亲身体验来获得直接经验课程。以美国实用主义教育家社威为代表的现代教育学派。他反对教材中心、教师中心和传统的课堂教,主张儿童活动中心,重视学生的生活经验,通过从做中学来调动学生的积极性,促进他们的成长。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:教育的起源学说一般有四种:教育的神话起源说、教育的生物起源说、教育的心理起源说、马
克思主义的劳动起源说。其中,教育的心理起源说的代表人物孟禄认为,教育并非起源于生物的本能,而
是产生于儿童对成人的无意识的模仿,而这种无意识的模仿不是习性的,而是遗传性的。模仿是最初的教
育形式和手段,模仿心理是教育的基础。
A. 恒常性
B. 理解性
C. 选择性
D. 整体性
解析：解析:本题考查知觉的特性。客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够根据已有的知识经验把它
知觉为一个整体,这就是知觉的整体性。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质D抑郁质
A. 理解性
B. 恒常性
C. 整体性
D. 选择性
解析：解析:本题考查知觉的基本特性。知觉的恒常性是知觉条件在一定范围内变化时,人对客观事物的知觉
映象仍然保持相对不变的特性。
