A、 应变能力
B、 抽象逻辑思维能力
C、 想象力
D、 直觉思维能力
答案：B
解析：解析:本题考查智力的核心成分。我国较多的心理学家认为,智力是个体认识方面的各种能力的综合,
其中抽象逻辑思维能力是智力的核心。
A、 应变能力
B、 抽象逻辑思维能力
C、 想象力
D、 直觉思维能力
答案：B
解析：解析:本题考查智力的核心成分。我国较多的心理学家认为,智力是个体认识方面的各种能力的综合,
其中抽象逻辑思维能力是智力的核心。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:中华人民共和国的国体是人民民主专政。人民代表大会制度是政体。
A. 客观性
B. 相对性
C. 稳定性
D. 普遍性
解析：解析:本题考查了规律的特点。客观性是规律最根本的特点。因为规律是物质运动的内在的、必然的、本质的联系,因此,它同物质运动一样,具有客观性。
A. 类化
B. 练习
C. 联想
D. 竞赛
解析：解析:动作技能的形成条件包括动作概念掌握、进行有效练习、动作示范和动作反馈。
A. 执政党
B. 在野党
C. 参政党
D. 反对党
解析：解析:本题考查了民主党和共产党之间的关系。在我国的政党制度中,中国共产党是执政党,民主党派
是参政党,不是在野党,更不是反对党。
A. 坚持改革开放
B. 坚持以人为本
C. 坚持民主法治
D. 坚持科学发展
解析：解析:本题考查了构建社会立义和谐社会的工作方针。坚持科学发展,既是构建社会主义和谐社会的基
本原则,也是构建社会主义和谐社会的工作方针。构建社会主义和谐社会必须牢固树立和全面贯彻科学发
展观,切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务,统筹兼顾城乡、区域、经济社会和人与自然和谐发展,
统筹国内发展和对外开放,实现经济社会全面协调可持续发展。
A. 分科课程为主
B. 分科与综合相结合的课程
C. 综合课程为主
D. 活动和理论相结合的课程
解析：解析:本题考查我国基础教育课程设置的特点。我国基础教育课程设置的特点有:小学阶段以综合课程为
主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主等。
A. 动作进行的外显性
B. 动作结构的展开性
C. 动作记忆的内隐性
D. 动作对象的物质性
A. 认知活动
B. 情绪反应
C. 价值观念
D. 心理倾向
解析：解析:本题考查社会态度。社会态度是个体基于过去经验对其周围的人,事,物持有的比较持久而一致
的心理倾向。它包含认知成分﹑情感成分和行为意向成分。
