A、 使儿童形成他律道德
B、 使儿童形成自律道德
C、 使儿童提高心理力量
D、 使儿童形成道德信念
答案：B
解析：解析:本题考查皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰认为,在从他律到自律的发展过程中,个体的认知能
力和社会关系具有重大影响。道德教育的目的就是使儿童形成自律道德,使他们认识到道德规范是在相互
尊重和合作的基础上制定的。
A、 使儿童形成他律道德
B、 使儿童形成自律道德
C、 使儿童提高心理力量
D、 使儿童形成道德信念
答案：B
解析：解析:本题考查皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰认为,在从他律到自律的发展过程中,个体的认知能
力和社会关系具有重大影响。道德教育的目的就是使儿童形成自律道德,使他们认识到道德规范是在相互
尊重和合作的基础上制定的。
A. 没收政策
B. 减租政策
C. 限制政策
D. 保护政策
解析：解析:新民主主义革命的经济纲领的基本内容:没收封建地主阶级的土地归农民所有,没收官僚资产阶
级的垄断资本归新民主主义的国家所有保护民族工商业。
A. 1942 年延安整风运动中提出的
B. 1945 年中共七大政治报告中提出的
C. 1949 年中共七届二中全会政治报告中提出的
D. 1950 年中共七届三中全会政治报告中提出的
解析：解析:本题考查了中国共产党三大优良作风的提出。毛泽东在 1945 年召开的中共七大政治报告中提出
了“理论联系实际的作风、密切联系群众的作风,批评和自我批评的作风”三大优良作风。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查心理学的主要流派的观点。精神分析心理学是由奥地利精神病医生弗洛伊德创立的一个
学派,该学派重视动机的研究和无意识现象的研究,但过分夸大了无意识的作用,并且把它与意识的作用
对立起来。
A. 公有制经济
B. 民营经济
C. 国家资本主义经济
D. 私有制经济
解析：解析:本题考查了,公有制经济的组成部分。公有制经济是我国社会主义经济制度的基础,包括国有经
济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
A. 恒常性
B. 理解性
C. 选择性
D. 整体性
解析：解析:本题考查知觉的特性。客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够根据已有的知识经验把它
知觉为一个整体,这就是知觉的整体性。
