解析：解析:1928 年 10 月和 11 月,毛泽东在井冈山写了《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》
等文章.从理论上系统分析了中国农村革命根据地红色政权存在、发展的原因和条件。相当力量的正式红军
的存在、共产党组织的坚强有力及政策的正确,又构成了红色政权能够长期存在和发展的主观条件。

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6、世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。这说明影响学制建
立的主要因素是( )。

A. 正确

B. 错误

解析：解析:本题考查建立学制的依据。学制的建立,必须依据青少年儿童的身心发展规律。在建立学制时,确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段,都要考虑青少年儿童的身心发展规律。因此,景响学制建立的主要因素是青少年身心发展规律。

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13、在中国新民主主义革命队伍中,处于领导地位的是()

A. 正确

B. 错误

解析：解析:中国工人阶级是新民主主义革命的领导力量。

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21、十八大以后,党中央提出创新驱动发展战略。当前,提高社会生产力,必须摆在国家优先发展核心位置
的是()

A. 　观念创新

B. 　科技创新

C. 　管理创新

D. 　理论创新

解析：解析:党的十八大提出实施创新驱动发展战略,强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略
支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。这是中央在新的发展阶段确立的立足全局、面向全球聚焦关键、
带动整体的国家重大发展战略。

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28、建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家是( )

A. 　全面深化经济体制改革的总目标

B. 　全面推进依法治国的总目标

C. 　全面建设和谐社会的总目标

D. 　全面建成小康社会的总目标

解析：解析:本题考查了全面推进依法治国的总目标。的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进
依法治国若干重大问题的决定》。《决定》指出,全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治
体系,建设社会主义法治国家。

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31、能力的个别差异不包括能力类型的差异。

A. 正确

B. 错误

解析：null
能力表现早晚的差异。(4 分)

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4、封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?( )

A. 正确

B. 错误

解析：解析:本题考查建立学制的依据。建立学制的依据包括:生产力水平和科学技术状况、社会政治经济
制度、青少年身心发展规律、本国学制的历史发展和国外学制的影响。学制是社会发展到一定历史时期的
产物,要反映一定历史时期政治经济制度的要求,并为一定的统治阶级服务。因此,学制在阶级社会中具
有阶级性。封建社会“等级制”的学制主要反映的是政治经济制度对教育的制约。

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29、通过对引起恐怖或焦虑的刺激由弱到强地暴露给来访者,使其逐渐适应,增加耐受力,直到消除恐惧
或焦虑反应。这种行为矫正方法称为( )。

A. 正确

B. 错误

解析：解析:本题考查系统脱敏法。系统脱敏法的基本方法是,在患者出现焦虑或恐怖反应时,同时引起一个
与之对抗的肌肉松弛反应,以使患者原来的不良反应强度减弱,直到最终消失。题干中所述矫正方法即为
系统脱敏。

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37、简述新民主主义革命和旧民主主义革命的主要区别。

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