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判断题
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26、个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于( )

A、正确

B、错误

答案:B

解析:解析:本题考查认知能力的概念。认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力。它是人们完成活
动的最基本和最主要的条件,即我们—般所讲的智力。

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23、在推进中国特色社会主义民主政治建设中,深化政治体制改革必须紧紧围绕( )
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28、中国特色社会主义文化建设的根本任务是()
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21、党的十九大报告提出,经济体制改革的重点是()
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34、如何培养学生良好的思维品质?(8分)
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6、小学阶段设置课程的特点是( )
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17、党的十八大报告指出,建设中国特色社会主义的总依据是( )。
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28、我国的国体是()
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10.认清国情是认清和解决革命问题的基本依据。近代中国社会的性质是( )。
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30、在社会主义市场经济条件下,仍然要提倡集体主义,反对()。
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8、我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是( )。
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判断题
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26、个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于( )

A、正确

B、错误

答案:B

解析:解析:本题考查认知能力的概念。认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力。它是人们完成活
动的最基本和最主要的条件,即我们—般所讲的智力。

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相关题目
23、在推进中国特色社会主义民主政治建设中,深化政治体制改革必须紧紧围绕( )

A.  建设社会主义法治国家进行

B.  提高科学执政、民主执政、依法执政水平进行

C.  坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统─进行

D.  推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化进行

解析:解析:本题考查了推进中国特色社会主义民主政治建设的要求。坚持中国特色社会主义政治发展道路,
必须坚持正确的政治方向,保证党领导人民治理国家。党的十八届三中全会指出,必须紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革,加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、
程序化,建设社会主义法治国家,发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。

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28、中国特色社会主义文化建设的根本任务是()

A. 正确

B. 错误

解析:解析:中国特色社会主义文化建设的根本任务就是培育“四有”公民。

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21、党的十九大报告提出,经济体制改革的重点是()

A.  完善产权制度和要素市场化配置

B.  体制机制改革

C.  刺激消费

D.  工业强国

解析:解析:本题考查了经济体制改革的重点。党的十九大报告提出,加快完善社会主义市场经济体制,要求
经济体制改革必须以完善产权制度和要素市场化配置为重点,坚决破除各方面体制机制弊端,激发全社会
创新创业活力。

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34、如何培养学生良好的思维品质?(8分)
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6、小学阶段设置课程的特点是( )

A.  分科课程为主

B.  分科与综合相结合的课程

C.  综合课程为主

D.  活动和理论相结合的课程

解析:解析:本题考查我国基础教育课程设置的特点。我国基础教育课程设置的特点有:小学阶段以综合课程为
主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主等。

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17、党的十八大报告指出,建设中国特色社会主义的总依据是( )。

A.  当今时代主题

B.  市场经济理论

C.  社会主义初级阶段

D.  自主创新能力

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28、我国的国体是()

A.  人民民主专政

B.  民族区域自治

C.  基层群众自治制度

D.  人民代表大会制度

解析:解析:我国的国体是人民民主专政。我国的政体是人民代表大会制度。

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10.认清国情是认清和解决革命问题的基本依据。近代中国社会的性质是( )。

A.  新民主主义社会

B.  半殖民地半封建社会

C.  封建社会

D.  资本主义社会

解析:解析:本题考查了近代中国社会的性质。1840年鸦片战争后,随着外国列强的入侵和一系列不平等条约
的签订,中国社会的性质开始发生根本性的变化。一方面使独立的中国逐步沦为半殖民地的中国;另一方
面促使封建社会解体和资本主义的发展,把封建社会逐步变成半封建社会。故近代中国社会的性质为半殖
民地半封建社会。

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30、在社会主义市场经济条件下,仍然要提倡集体主义,反对()。

A.  个人利益

B.  极端个人主义和利己主义

C.  等价交换原则

D.  物质利益

解析:解析:在社会主义市场经济条件下,仍然要提倡集体主义,反对极端个人主义和利己主义,这是因为全
心全意为人民服务是我党的宗旨,是共产党人的根本价值取向.

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8、我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是( )。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:本题考查新课改的课程目标。“三雏”课程目标指的是知识与技能、过程与方法、情感态度与价
值观。“三维”课程目标应是一个整体,这三个方面互相联系,融为一体。

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