A、正确
B、错误
答案：A
解析：解析:《基础教育课程改革纲要》规定:我国各级学校整体设置九 年一贯的义务教育课程。第一,小学阶
段以综合课程为主;第二,初中 阶段分科课程与综合课程相结合;第三,高中阶段以分科课程为主; 第四,
从小学至高中设置综合实践课并作为必修课程;第五,农村中 学课程强调为当地社会经济发展服务在达
到国家课程基本要求的同 时,可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合 当地需要
的课程。
A、正确
B、错误
答案：A
解析：解析:《基础教育课程改革纲要》规定:我国各级学校整体设置九 年一贯的义务教育课程。第一,小学阶
段以综合课程为主;第二,初中 阶段分科课程与综合课程相结合;第三,高中阶段以分科课程为主; 第四,
从小学至高中设置综合实践课并作为必修课程;第五,农村中 学课程强调为当地社会经济发展服务在达
到国家课程基本要求的同 时,可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合 当地需要
的课程。
A. 正确
B. 错误
A. 循序渐进的教学原则
B. 启发性教学原则
C. 因材施教的教学原则
D. 巩固性教学原则
解析：解析:本题考查教学原则。循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力
发展的顺序进行教学,使学生掌握系统的科学文化知识,能力得到充分的发展。《学记》中的“学不蹴等"
“不陵节而施”正是这个“道理。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:十一届三中全会以来,我国教育事业得到很大的发展。1985 年。我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》,明确了教育体制改革的目的,提出实行九年义务教育。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查教育与人的发展相互制约的规律。遗传、环境和教育对人的身心发展的作用,只是为人的发展提供了可能性或条件性的因素,个体的主观能动性才是其身心发展的内在动力,“莲出于污泥而不染”正是说明了人的主观能动性的重要作用。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。示范性指教师的言谈举止、
人品才能、治学态度等都会成为学生仿效的对象和学习的楷模,身教重于言教。
A. 国营经济
B. 个体经济
C. 合作社经济
D. 国家资本主义经济
解析：解析:本题考查了新民主主义社会的经济成分。新民主主义社会在经济上实行以国营经济为主导的包括
合作社经济、个体经济、国家资本主义经济和私人资本主义经济五种经济成分并存的新民主主义经济制度。
A. 《中庸》
B. 《学记》
C. 《大学》
D. 《论语》
解析：解析:本题考查教育文献。《学记》明确阐述:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反
也,知困,然后能自强也。故曰;教学相长也”,“凡学之道:严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬
学”。
A. 工、农和民族资产阶级联盟
B. 工农联盟
C. 工、农、小资产阶级和民族资产阶级联盟
D. 工、农和小资产阶级联盟在
解析：解析:本题考查了我国人民民主专政的主要基础。我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民
主专政的社会主义国家。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。其中,解放和发展生产力在社会主义本质论断中处于基础地位。
