A、正确
B、错误
答案：A
解析：解析:社会态度的基本功能有:工具性功能、知识功能、价值表 达功能、自我防御功能和社会适应功
能。态度的工具性功能是指个体 尽力发展能给自己带来利益的态度。这种功能使得人们寻求酬赏与他 人的赞许,形成那些与他人要求一致并与奖励联系在一起的态度,而 避免那些与惩罚相联系的态度。
A、正确
B、错误
答案：A
解析：解析:社会态度的基本功能有:工具性功能、知识功能、价值表 达功能、自我防御功能和社会适应功
能。态度的工具性功能是指个体 尽力发展能给自己带来利益的态度。这种功能使得人们寻求酬赏与他 人的赞许,形成那些与他人要求一致并与奖励联系在一起的态度,而 避免那些与惩罚相联系的态度。
A. 事物发展的源泉和动力
B. 事物发展的形式和状态
C. 事物发展的方向和道路
D. 事物发展规律的客观普遍性和复杂性
解析：解析:本题考查了对立统一规律在唯物辩证法中的地位。对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,它
揭示了事物发展的动力和源泉。
A. 鱼和水的关系
B. 舟和水的关系
C. 花和叶的关系
D. 血和肉的关系
解析：解析:党的群众路线的主题是如何处理党与人民群众的关系,其核心是保持党同人民群众的血肉联系。
在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。把党的正确主
张变为群众的自觉行动。
A. 国际社会
B. 台湾人民
C. 两岸交流
D. 台湾当局
A. 晓之以理
B. 动之以情
C. 选好示范的榜样
D. 创设良好的教育情境
解析：解析:本题考查常用的教学方法。以情感陶冶为主的教学方法的特点是使学生在不知不觉中受到教育。
它的关键在于创设特定的“情境”,这需要教师进行大量精细而复杂的工作,对教师的事业心,教学艺术,
教育机制等方面都提出了较高的要求。
A. 正确
B. 错误
解析：null
教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料等权利。题干中,小
明的体育课时间被占用,他无法按教育教学计划参加体育课学习活动。因此,小明的受教育权被侵犯。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查技能的概念。技能是个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的合乎法则的活动方
式,如写字、游泳、阅读技能、写作技能等都是复杂程度不同的技能。
