22、下列选项中常常被称作工作记忆的是( )

5、“运用概念、判断、推理等形式,对感性材料进行加工制作和选择建构,在思维中构造一个现实中所没
有的理想世界。”这句话体现了意识的能动作用是( )

A. 　意识活动具有目的性和计划性

B. 　意识具有指导实践改造客观世界的作用

C. 　意识具有调控人的行为和生理活动的作用

D. 　意识活动具有创造性

2、在教育学发展过程中,美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是( )。

A. 正确

B. 错误

32、心理咨询与心理治疗是一回事。

39、2020 年 3 月 23 日,中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议指出,以武汉市为主战场的全国本土疫情
传播已基本阻断,但零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在,疫情在全球出现大流行。有鉴于此中
央提出的防控策略是()

A. 正确

B. 错误

24、马斯洛的需要层次理论中,把哪一种需要看作最高层次的需要?( )

A. 　尊重

B. 　爱和归属

C. 　自我实现

D. 　安全

24、作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于( )

A. 正确

B. 错误

28、习近平新时代中国特色社会主义思想最重要、最核心的内容是()

A. 　四项基本原则

B. 　党的十九大报告概括的“八个明确”

C. 　全心全意为人民服务,立党为公,执政为民

D. 　坚持解放思想、实事求是

18、阅读下列案例,并回答问题。
【案例】最近几天,任课老师们总是向我这个班主任反映王晓晓的问题:上课不守纪律,总是打扰别人,
对老师的批评不以为然,对学习缺乏兴趣,成绩较差。
如何引导规劝他呢?我发现,他玩“悠悠球”很有两下子,技术不错,玩时非常专注投入,样子可爱
极了。思忖良久,我有了主意:请他当老师们的教练!并安排周二和周四的课外活动上课,每次 15分钟。
刚开始,面对自己的老师,他很不习惯,也放不开。渐渐地随着大家“教练、教练”的叫着,他开始有点
自信了,像模像样地教起来……我们则尽量减少教师的角色身份,像学生一样有模有样地学。每当他做演
示或是讲解的时候,我们谁也不说话,安静、认真地听着;当我们有问题的时候,总是先举手示意,然后
称呼“教练”,再说出不明白的地方;中途某老师有事,总是礼貌地向这位“教练”请假……那么,这时
候的他呢?总是很有礼貌地回答说:
“好,没关系,老师您去吧!”实事求是地讲,每次我都很感动,感动于王晓晓在这种变相的激励和重重熏染中取得的进步,更感动
于我的同事对教育的理解和付出。
自从这个计划实施以后,他再也不是以前那个不守纪律,总打扰别人的王晓晓了。在课堂上,他表现
得很认真很有礼貌,学习积极主动,各科老师普遍反映王晓晓变了……
【问题】案例中的班主任主要贯彻了什么德育原则?采用了什么德育方法?请加以具体分析。

2、相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态,这是一种()

A. 　唯物证法的观点

B. 　形而上学的观点

C. 　唯物主义的观点

D. 　相对主义诡论的观点

21、社会主义社会实行按劳分配的直接原因是()

A. 　社会主义商品经济

B. 　社会主义生产资料公有制

C. 　存在旧的社会分工和劳动仍是谋生手段

D. 　生产资料所有权与经营权相分离