A、 瑞文推理测验
B、 斯坦福智力测验
C、 比纳西蒙智力测验
D、 韦克斯勒智力测验
答案：C
解析：解析:1905 年,“比纳西蒙量表”由 30 道由易到难的题目组成,智力水平的高低根据儿童完成题目
的数量来确定,成为世界上第一个科学的智力测验。
A、 瑞文推理测验
B、 斯坦福智力测验
C、 比纳西蒙智力测验
D、 韦克斯勒智力测验
答案：C
解析：解析:1905 年,“比纳西蒙量表”由 30 道由易到难的题目组成,智力水平的高低根据儿童完成题目
的数量来确定,成为世界上第一个科学的智力测验。
A. 小组活动
B. 集会活动
C. 个人活动
D. 文体活动
解析：解析:本题考查课外校外教育的组织形式。小组活动是课外校外教育活动的主要形式。小组活动的特点
是自愿组合,小型分散,灵活机动。
A. 人们对人生的总体看法和根本观点
B. 人们对自然界的总体看法和根本观点
C. 人们对整个世界的总体看法和根本观点
D. 人们对社会的总体看法和根本观点
解析：解析:本题考查了世界观的含义。世界观是人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看
法和根本观点。
A. 开放的发展、平等的发展、共同的发展
B. 同步的发展、平等的发展、和谐的发展
C. 开放的发展、合作的发展、共赢的发展
D. 同步的发展、合作的发展、共赢的发展
解析：解析:《中国的和平发展》指出,和平发展道路归结起来就是,既通过维护世界和平发展自己,又通过
自身发展维护世界和平;在强调依靠自身力量和改革创新实现发展的同时,坚持对外开放,学习借鉴别国
长处;顺应经济全球化发展潮流,寻求与各国互利共赢和共同发展;同国际社会一道努力,推动建设持久
和平、共同繁荣的和谐世界。这条道路最鲜明的特征是科学发展、自主发展、开放发展、和平发展、合作
发展、共赢发展。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:耶克斯一多德森定律表明操作与兴奋水平之间的曲线关系,随着操作的难度和情绪的高低而发生实现,是充分发挥个人潜能、才能的心理需要,也是个人创造和自我价值得到体现的需要。
属于自陈式人格测验。根据排除法。
A. 连续性、广延性
B. 长期性、间接性
C. 主体性、示范性
D. 复杂性,创造性
解析：解析:本题考查教师劳动的特点。“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从"体现教师劳动特点的主
体性,示范性。主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。示范性指教师言行举
止都会成为学生仿效的对象,教师的人品,才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模,因此,教师必须
以身作则,为人师表。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查了哲学的基本问题。哲学的基本问题是指思维和存在、意识和物质的关系问题,哲学是
理论化,系统化了的世界观。
A. 绝对性与相对性的关系
B. 普遍性与特殊性的关系
C. 内容与形式的关系
D. 整体与部分的关系
解析：解析:本题考查了哲学与各门具体科学的关系。哲学研究的是在自然、社会和思想领域中共同起作用的
普遍规律,适用于包括自然、社会和思维在内的整个世界,具有普遍性意义;具体科学以世界某一具体领
域的特殊规律为自己的研究对象,仅适用于特定领域,只具有特殊的含义。二者之间是普遍性与特殊性的
关系。
A. “十四个坚持”
B. 四项基本原则
C. “一个中心,两个基本点”
D. “八个明确”
解析：解析:本题考查了新时代中国特色社会主义基本方略。习近平新时代中国特色社会主义思想,不但明确
了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,也回答了新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义,党
的十九大报告概括为“十四个坚持”,即新时代中国特色社会主义基本方略。
