A、 《中共中央关于教育体制改革的决定》
B、 《基础教育课程改革纲要(试行)》
C、 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
D、 《中国教育改革和发展纲要》
答案：A
解析：解析:本题考查新中国的学制改革。1985年我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》,明确
提出这次教育体制改革的根本目的是提高中华民族素质,多出人才、出好人才。B、C,D三项分别颁布于 200年、2001年和 1993年。
A、 《中共中央关于教育体制改革的决定》
B、 《基础教育课程改革纲要(试行)》
C、 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
D、 《中国教育改革和发展纲要》
答案：A
解析：解析:本题考查新中国的学制改革。1985年我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》,明确
提出这次教育体制改革的根本目的是提高中华民族素质,多出人才、出好人才。B、C,D三项分别颁布于 200年、2001年和 1993年。
A. 正确
B. 错误
A. 因材施教原则
B. 循序渐进原则
C. 巩固性原则
D. 启发性原则
解析：解析:性格的 A一 B—C理论是认知行为疗法的核心理论,其中 A代表诱发事件,B代表个体对这一事件
的看法、解释及评价即信念,C代表个体的情绪反应和行为结果。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查了经济成分的划分。新民主主义社会存在五种经济成分,其中具有社会主义性质的经济
成分是国营经济。
A. 人民群众和历史人物的作用问题
B. 阶级关系和阶层结构的变化问题
C. 社会存在与社会认知的关系问题
D. 经济基础与上层建筑的矛盾问题
解析：解析:社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。社会存在与社会意识的关系问题之所
以是社会历史观的基本问题,其主要依据在于:第一,它是一切历史观都无法回避的问题,第二,它是哲
学基本问题在社会历史领域的延伸。第三,它是划分唯物史观与唯心史观这两种对立的历史观的根本标准。
第四.由于社会历史观对研究社会现象具有指导作用。因此,对社会历史现象的不同解释和认识上的分歧,
归根到底是由对社会存在与社会意识关系问题的不同回答所决定的。
A. 培养优秀运动员
B. 向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能
C. 进行思想品德教育
D. 增强学生的体质
解析：解析:本题考查体育的根本任务。体育是以身体活动为基本内容,促进人的身心健康发展,培育人,塑
造人的过程。增强学生的体质是体育的根本任务。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查教师劳动的特点。教师劳动的复杂性袁现在:教育目的的全面性;教育任务的多样性;
劳动对象的差异性。教师劳动的创造性主要表现在:因材施教;教学上的不断更新;教师的“教育机
智”。
