43、为什么说中国特色社会主义理论体系同马克思主义既一脉相承又与时俱进?
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33、联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。2020年 9月 21日,联合国召开峰
会,纪念联合国成立()
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6、我国首次提出“把普及九年制义务教育的责任交给地方,有计划、有步骤地普及九年制义务教育”的政策出自( )
解析：解析:十一届三中全会以来,我国教育事业得到很大的发展。1985 年。我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》,明确了教育体制改革的目的,提出实行九年义务教育。
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7、课的类型一般分为两大类,即( )
解析：解析:本题考查课的类型。课的类型是指根据教学主要任务划分的课的种类。课的类型大致可分为单一
课和综合课两大类。单一课是指在一节课内只完成一种教学主要任务的课。综合课是指在一节课内同时完
成两种以上教学任务..的课。
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10、地理环境在社会发展中的作用是()
解析：解析:地理环境虽然对社会发展起制约和影响作用,但对社会发展不起主要的决定作用。这是因为
地理环境不能决定社会制度的性质和社会形态的更替,它在社会发展中的作用受社会因素,主要受生产力和生产关系的制约。
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37、毛泽东思想的科学内涵是什么?
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19、引领发展的第一动力是( )
解析：解析:本题考查了五大发展理念。创新是引领发展的第一动力。坚持创新发展,就是把创新摆在国家发
展全局的核心位置,解决发展动力问题。
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33、中国共产党的宗旨是( )。
A. 有效预防和惩治腐败
B. 以人为本、执政为民
C. 全心全意为人民服务
D. 科学执政、民主执政
解析：解析:本题考查了党的宗旨。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务。这是由党的性质决定的。党
在代表工人阶级利益的同时代表全体人民的利益,体现了党的阶级性和历史使命。我们党从成立的那天起,就把为人民服务作为自己的最高原则,把代表工人阶级和全国各族人民的利益,作为党的一切活动的出发
点和归宿。
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18、阅读下列案例,并回答问题。【案例】下面是一节物理课“摩擦力”的教学实录(摘要):
师:这节课我给大家带来几条小泥鳅,长得虽然不好看但却很有趣。哪个同学能帮我抓出来呢?(三名同
学都没有抓住)
师:想一想,为什么泥鳅这么难抓啊?(同学们议论纷纷)
(接着教师又拿出钉鞋、跑鞋、平底鞋、棉鞋、溜冰鞋各一双)
师:如果老师要参加 100米赛跑,你会选哪一双鞋呢?如果我要溜冰你又会帮我如何选择呢?为什么要做
这样的选择?(同学们又热烈讨论)
师:大家看个小实验(课件演示):让毛刷从平面上刷过,你观察到什么?
众生:毛刷向右刷过刷毛向左倾斜,说明摩擦力的方向与相对运动的方向相反。
师小结:一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力,叫摩擦力。
师:摩擦力的大小可能与哪几个因素有关呢?请大家用手正向和反向摸狗尾巴草,看有什么不同感受?再
看播放的视频,然后讨论。(视频显示:在光滑的和在粗糙的地面上拉着大小及重量不同的物体,弹簧秤
测试出各自的摩擦力)
众生:(广泛争论后得出结论)摩擦力的大小跟压力的大小、接触面的粗糙程度有关。在接触面不变的情况
下,压力越大,摩擦力越大;在压力不变的情况下,接触面越粗糙,摩擦力越大。
师:摩擦力对我们的生活是有益的还是有害的?我们如何利用或克服摩擦力?
众生:人走路时不打滑多亏了摩擦力;下雪天,路滑,撒些炉灰增加摩擦力防滑;拿起一个杯子,靠的就
是手与杯子之间的摩擦力……机器零件之间的摩擦是有害的,加润滑油可以减少摩擦力……
请发现生活中与摩擦力有关的问题,提出利用或克服摩擦力的措施和建议。
【问题】请运用教学过程中学生掌握知识的基本阶段理论,对该物理教师的教学进行分析。
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9、有效开展班主任工作的前提和基础是( )
A. 全面了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 做好个别教育工作
D. 做好工作计划和总结
解析：解析:本题考查班主任工作的方法。全面了解和研究学生是有效地开展班主任工作的前提和基础。了解和研究学生,包括学生个体和学生集体两个方面。
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