29、在心理咨询的性格A一B一C理论中,B代表的是()
A. 诱发事件
B. 对事件的评价和解释
C. 行为结果
D. 对非理性信念的辨析
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15、教学的基本任务有哪些?(8分)
解析:null
(2)发展学生的智能,特别是培养学生的创新精神与实践能力。发展学生的体力,提高学生的身心健康水平。
(3)培养学生的审美情趣和能力。
(4)发展学生积极的情感、态度和价值观,形成良好的品德和个性心理品质。
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13、我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。
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27、实施依法治国的核心是()
A. 有法可依
B. 有法必依
C. 执法必严
D. 违法必究
解析:解析:本题考查了实施依法治国的核心。在社会主义法治建设总方针中,有法可依是前提,有法必依是
核心,执法必严是关键,违法必究是保证。
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23、在推进中国特色社会主义民主政治建设中,深化政治体制改革必须紧紧围绕( )
A. 建设社会主义法治国家进行
B. 提高科学执政、民主执政、依法执政水平进行
C. 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统─进行
D. 推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化进行
解析:解析:本题考查了推进中国特色社会主义民主政治建设的要求。坚持中国特色社会主义政治发展道路,
必须坚持正确的政治方向,保证党领导人民治理国家。党的十八届三中全会指出,必须紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革,加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、
程序化,建设社会主义法治国家,发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。
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12、下列不属于家庭教育的特点的是( )
A. 教育内容的生活化
B. 教育方式的情感化
C. 教育方法的多样化
D. 教育过程的程序化
解析:解析:本题考查家庭教育的特点。家庭教育的特点包括教育内容的生活化,教育方式的情感化和教育方
法的多样化。
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25、某人根据一定目的,运用已知信息,能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物,他的这种能力属于()
A. 概括能力
B. 创造能力
C. 观察能力
D. 模仿能力
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29、在推进以保障和改善民生为重点的社会建设中,被称为民生之本的是()
解析:解析:必须牢牢抓住就业这一民生之本,让人们在劳动中创造财富,在奋斗中实现人生价值。
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29、“和平统一、一国两制”的核心是( )。
A. 一个中国
B. 长期繁荣
C. 两制并存
D. 高度自治
解析:解析:本题考查了一国两制国策。一国两制的基础是一个中国,这是一国两制科学构想解决祖国统—问
题的核心和实质、根本目的、根本前提和根本保证。
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1、【答案】C
【解析】赫尔巴特是传统教育理论的代表人物,提出学校教育以教师、教材、课堂为中心,强调教师的权威作用;杜威是现代实用主义教育学的代表人物,针对旧“三中心”论,提出以儿童、经验、活动为中心,以活动课代替分科教学。
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