A、 人民群众占人口的大多数
B、 人民群众是社会生产力的体现者
C、 人民群众具有先进的思想
D、 人民群众通晓历史的发展规律
答案：B
解析：解析:本题考查了人民群众是历史的创造者的根本原因。人民群众推动历史发展体现在以下三个方面:
第一,人民群众是社会物质文明的创造者;第二,人民群众是社会精神文明的创造者﹔第三,人民群众是
实现社会变革的决定力量。
A、 人民群众占人口的大多数
B、 人民群众是社会生产力的体现者
C、 人民群众具有先进的思想
D、 人民群众通晓历史的发展规律
答案：B
解析：解析:本题考查了人民群众是历史的创造者的根本原因。人民群众推动历史发展体现在以下三个方面:
第一,人民群众是社会物质文明的创造者;第二,人民群众是社会精神文明的创造者﹔第三,人民群众是
实现社会变革的决定力量。
A. 复式教学
B. 分组教学
C. 个别教学
D. 班级授课制
解析：解析:本题考查课堂教学的主要形式。课堂教学的主要形式是班级授课制。它是把学生按年龄和文化程
度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
A. 新民主主义革命理论的初步提出
B. 《中国社会各阶级的分析》的发表
C. 农村包围城市革命道路的开辟和理论上的初步阐述
D. 着重从思想上建党的理论的阐述
解析：解析:本题考查了毛泽东思想形成的主要标志。毛泽东思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结
合的产物,是马克思主义中国化的第一个重大理论成果,它形成的主要标志是农村包围城市道路的开辟和
理论上的初步阐述。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:想象可以划分为再造想象、创造想象和幻想。创造想象是 不依据现成的描述而独立创造新形象
的过程。例如,作家写小说、设 计师描绘蓝图、艺术家构思新作等,都是创造想象的表现。
A. 巩固性的教学原则
B. 循序渐进的教学原则
C. 直观性的教学原则
D. 启发性的教学原则
解析：解析:本题考查教学原则。巩固性原则是对中外教育经验的总结,如孔子主张,“学而时习之”“温故而
知新”;乌申斯基也提出,“复习”是“学习之母”。巩固性原则是由学生认识活动的规律和科学知识的特
点所决定的。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查了三大优良作风。1945年 4月,中共七大政治报告《论联合政府》中,首次归纳提出了
中国共产党在长期革命斗争中所形成的三大优良作风,即理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密地联
系在一起的作风以及批评和自我批评的作风。
A. 《新民主主义论》
B. 《〈共产党人>发刊词》
C. 《中国革命和中国共产党》
D. 《论联合政府》
解析：解析:本题考查了毛泽东正式提出新民主主义革命三大法宝的著作。1939 年 10 月,毛泽东在《(共产党
人)发刊词》中指出:“统一战线和武装斗争,是战胜敌人的两个基本武器。统一战线,是实行武装斗争
的统一战线,而党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。”这
是毛泽东正式提出新民主主义革命的三大法宝。
A. 事物发展环节和联系环节的统一
B. 新事物对旧事物的绝对肯定
C. 事物发展的非连续性
D. 新事物对旧事物的彻底否定
解析：null
弃”。所谓“扬弃”包含着抛弃,保留、发扬的意思,也就是既克服又保留,既批判又继承,在克服旧事
物消极因素的基础上,保留某些有利于新事物发展的积极因素。
A. 判断一切工作是非得失的根本标准
B. 判断姓“资”姓“社”的根本标准
C. 判断工作成绩优劣的根本标准
D. 判断道德善恶的根本标准
解析：解析:本题考查了“三个有利于”标准。“三个有利于”是判断改革和一切工作是非得失的根本标准。
