A、 社会存在决定社会意识的规律
B、 生产关系必须适合生产力状况的规律
C、 经济基础决定上层建筑的原理
D、 人民群众是社会历史创造者的原理
答案:B解析本题考查了我国进行经济体制改革的理论依据与指导我国进行经济体制改革的理论依据与指导
解析:null
是生产关系必须适合生产力状况的规律。
A、 社会存在决定社会意识的规律
B、 生产关系必须适合生产力状况的规律
C、 经济基础决定上层建筑的原理
D、 人民群众是社会历史创造者的原理
答案:B解析本题考查了我国进行经济体制改革的理论依据与指导我国进行经济体制改革的理论依据与指导
解析:null
是生产关系必须适合生产力状况的规律。
A. 反映论和先验论
B. 辩证法和形而上学
C. 唯物主义和唯心主义
D. 可知论和不可知论
解析:解析:本题考查了思维与存在之间有无同一性的问题。凡是主张思维与存在之间有同—性,即主张思维
能够正确认识存在的哲学,都属可知论;凡是主张思维与存在之间没有同一性,即主张思维完全不能或不
能完全正确认识存在的哲学,都属于不可知论。因此,对思维和存在的同一性问题的不同回答区分的是可
知论和不可知论。
A. 反腐倡廉建设
B. 政治建设
C. 组织建设
D. 思想建设
解析:解析:本题考查了党的建设中政治建设的地位。中共十九大报告指出,要把党的政治建设摆在首位。党
的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。
A. 地理环境
B. 人口数量
C. 生产方式
D. 人口素质
解析:解析:本题考查了对社会历史发展起决定作用的社会物质生活条件。生产方式是人类借以向自然界谋取
必需的生活资料的方式,包括生产力和生产关系两个方面。它在社会历史发展中起着决定性作用。
A. 中华人民共和国建立
B. 全国大陆的解放和统一
C. 三大改造的基本完成
D. 土地改革的完成
解析:解析:本题考查了我国对农业进行社会主义改造采取的方针。在农业合作化运动中,采取了积极领导,
稳步前进的方针和自愿互利,典型示范、国家帮助的原则,贯彻了依靠贫下中农、团结中农的阶级路线,
指导农业合作化运动的发展。
A. 深刻性
B. 广阔性
C. 逻辑性
D. 严谨性
解析:解析:本题考查良好思维品质的特性。思维的广阔性指思路广泛,善于把握事物各方面的联系和关系,
善于全面地思考和分析问题。
A. 正确
B. 错误
解析:解析:本题考查了意识的作用。意识的能动作用主要表现为:(1)人能够能动地认识世界,意识活动具
有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。(2)人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界具有指
导作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。(3)意识对人体生理活动具
有调节和控制作用。
A. 教育内容的生活化
B. 教育方式的情感化
C. 教育方法的多样化
D. 教育过程的程序化
解析:解析:本题考查家庭教育的特点。家庭教育的特点包括教育内容的生活化,教育方式的情感化和教育方
法的多样化。
A. 解放和发展生产力
B. 实现人的自由而全面发展
C. 实现共同富裕
D. 实现人的平等而全面发展
解析:解析:邓小平在提出“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个 首要的基本理论问题,阐明社会主
义本质的同时,反复强调社会主义的根本任务是发展生产力。
A. 正确
B. 错误
解析:解析:本题考查了运动的特点。辩证唯物主义认为时间和空间是运动着的物质的存在形式。一方面,物
质运动离不开时间和空间,离开时间和空间的物质运动是根本不存在的。另一方面,空间和时间也离不开
物质运动,离开物质运动的空间和时间也是根本不存在的。