A、 邓小平理论
B、 “三个代表”重要思想
C、 科学发展观
D、 习近平新时代中国特色社会主义思想
答案：D
解析：解析:本题考查了中共十九大报告指出的马克思主义中国化最新成果。中共十九大报告指出,习近平新
时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,科
学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国
特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必
须长期坚持并不断发展。
A、 邓小平理论
B、 “三个代表”重要思想
C、 科学发展观
D、 习近平新时代中国特色社会主义思想
答案：D
解析：解析:本题考查了中共十九大报告指出的马克思主义中国化最新成果。中共十九大报告指出,习近平新
时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,科
学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国
特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必
须长期坚持并不断发展。
A. 统一战线、武装斗争、党的建设
B. 实事求是,群众路线、独立自主
C. 武装斗争、土地革命,根据地建设
D. 理论和实践相结合、密切联系群众,批评与自我批评
解析：解析:本题考查了新民主主义革命的三大法宝。新民主主义革命的三大法宝是统一战线、武装斗争、党
的建设。统一战线是中国革命的主要战线,武装斗争是中国革命的主要形式,党的建设是中国革命的伟大
工程。
A. 归属与爱的需要
B. 安全的需要
C. 尊重的需要
D. 自我实现的需要
解析：null
其中,尊重的需要具体表现为认可自己的实力与成就,自信、独立,渴望赏识与评价,重视威望与名誉等。
自我实现的需要是最高层次的需要。
A. 正确
B. 错误
解析：null
的总和及其有计划的进程。在我 国,课程主要由一部分组成,即课程计划(教学计划)、学科课程标准 (教
学大纲)和教材。第一,课程计划是根据教育目的和不同类型学校 的教育任务,由国家教育主管部门制定
的有关教学和教育工作的指导 性文件。第二,学科课程标准是根据课程计划以纲要形式编定的有关 课程
教学内容的指导性文件,它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。第三,教村是根据学科课程标准系统阐述 学科内容的教学用书,它是知识授受活动的主要信息媒介,是课程标 准的进
一步展开和具体化。因此,所有的课程都应该有明确的课程计 划、课程标准和教科书。
A. 形而上学唯物主义的观点
B. 庸俗唯物主义的观点
C. 朴素唯物主义的观点
D. 辩证唯物主义的观点
解析：解析:辩证唯物主义认为,运动是物质的根本属性和存在方式,物质和运动是不可分割的。一方面,
物质离不开运动,因为任何物质都是运动着的物质,运动是一切物质的存在方式,不运动的物质是不存
在的,设想脱离运动的物质是形而上学的错误观点。另一方面,运动离不开物质,因为任何运动都是物
质的运动,运动是物质的根本属性, 物质是一切运动的承担者和主体,无物质的运动也是不存在的,设想
脱离物质的运动是唯心主义的错误观点。
A. 长期性
B. 稳定性
C. 独立性
D. 过渡性
解析：解析:本题考查了新民主主义社会的特点。新民主主义社会是过渡时期,是过渡到社会主义的准备阶段。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:“一国两制”的伟大构想最早是为了和平解决台湾问题而提出的。“一国两制”,即“一个国
家,两种制度”,是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查教育与人的发展相互制约的规律。遗传、环境和教育对人的身心发展的作用,只是为人的发展提供了可能性或条件性的因素,个体的主观能动性才是其身心发展的内在动力,“莲出于污泥而不染”正是说明了人的主观能动性的重要作用。
A. 正确
B. 错误
解析：null
(2)加强目的性教育,树立科学的世界观。
(3)从小事做起,在困难中磨炼意志。
(4)根据意志品质差异,采取不同的锻炼措施。
