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6、宋朝画家文与可一年四季观察住宅周围竹子的变化,因而画出的竹子生动逼真。有诗云:“与可画竹时,
胸中有成竹”。这一事实体现的哲学道理是( )

A、 物质是不依赖于意识的客观实在

B、 意识是人脑的机能

C、 人脑对客观世界的能动反映

D、 意识是物质长期发展的产物

答案:C

解析:解析:本题考查了意识对物质的能动作用。意识的能动作用,即意识的反作用也即主观能动性,是指意
识能够能动地反映客观事物,形成主观观念,并且能动地指导人们的实践活动,反作用于客观事物。

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11、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,这段话讲的是( )
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28、习近平新时代中国特色社会主义思想最重要、最核心的内容是()
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12、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间的关系是( )
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30、经济全球化是一把“双刃剑”,机遇与挑战并存。在这种情况下,发展中国家( )。
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18、在中华人民共和国成立后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工、学农、学军等做法,认
为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发,对这一做法进行评
述。
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4、实际工作中的“一刀切”的工作方法是由于忽视了( )
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43、在全面深化改革过程中,怎样正确处理改革、发展、稳定的关系?
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13、在我国当前基础教育课程设置中,高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。
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43、简述生产方式的含义及其在社会发展中的作用。
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14、集体舆论是班主任倡导的言论。
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6、宋朝画家文与可一年四季观察住宅周围竹子的变化,因而画出的竹子生动逼真。有诗云:“与可画竹时,
胸中有成竹”。这一事实体现的哲学道理是( )

A、 物质是不依赖于意识的客观实在

B、 意识是人脑的机能

C、 人脑对客观世界的能动反映

D、 意识是物质长期发展的产物

答案:C

解析:解析:本题考查了意识对物质的能动作用。意识的能动作用,即意识的反作用也即主观能动性,是指意
识能够能动地反映客观事物,形成主观观念,并且能动地指导人们的实践活动,反作用于客观事物。

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相关题目
11、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,这段话讲的是( )

A.  因材施教的教学原则

B.  循序渐进的教学原则

C.  直观性的教学原则

D.  启发性的教学原则

解析:解析:本题考查教学原则。《学记》中提到“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的思想,阐明教师的作
用在于引导,激励学生,而不是牵着学生的鼻子走,强迫或代替学生学。这体现了启发性的教学原则。

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28、习近平新时代中国特色社会主义思想最重要、最核心的内容是()

A.  四项基本原则

B.  党的十九大报告概括的“八个明确”

C.  全心全意为人民服务,立党为公,执政为民

D.  坚持解放思想、实事求是

解析:解析:本题考查了习近平新时代中国特色社会主义思想内涵。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富,涵盖了经济,政治、法治,科技、文化,教育、民生,民族、宗教、社会、生态文明,国家安
全,国防和军队、“一国两制”和祖国统一,统一战线、外交、党的建设等各方面,其中最重要,最核心 的内容是党的十九大报告概括的“八个明确”。

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12、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间的关系是( )

A.  相互替代

B.  相互包含

C.  既一脉相承又与时俱进

D.  相互补充

解析:解析:本题考查了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间的关系。毛泽东思想是马克思主义中国
化的第一个重大理论成果。中国特色社会主义理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,是
马克思主义中国化的最新成果。二者之间是既一脉相承又与时俱进的关系。

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30、经济全球化是一把“双刃剑”,机遇与挑战并存。在这种情况下,发展中国家( )。

A.  难以抓住机遇,应回避风险

B.  可无视风险积极参与经济全球化

C.  应提高防范和抵御风险的能力

D.  应抵制经济全球化

解析:解析:本题考查了经济全球化。面对经济全球化所带来的机遇与挑战,发展中国家在扩大开放时应根据
本国的具体条件,循序渐进,提高防范和抵御风险的能力。

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18、在中华人民共和国成立后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工、学农、学军等做法,认
为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发,对这一做法进行评
述。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-9836-8d08-c07f-52a228da6003.html
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4、实际工作中的“一刀切”的工作方法是由于忽视了( )

A.  矛盾的同一性

B.  矛盾的斗争性

C.  矛盾的普遍性

D.  矛盾的特殊性

解析:解析:本题考查了矛盾的特殊性。矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都
有其特点。“一刀切”就是忽视了矛盾的特殊性。

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43、在全面深化改革过程中,怎样正确处理改革、发展、稳定的关系?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-9b1a-d4c0-c07f-52a228da6001.html
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13、在我国当前基础教育课程设置中,高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。
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43、简述生产方式的含义及其在社会发展中的作用。
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14、集体舆论是班主任倡导的言论。
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