A、 把马克思主义理论同中国传统文化相结合
B、 根据马克思恩格斯的设想建设中国
C、 把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
D、 根据中国的实际需要改造马克思主义
答案：C
解析：解析:本题考查了马克思主义中国化的含义。马克思主义中国化的科学含义,就是将马克思主义基本原
理同中国具体实际相结合。具体地说,就是把马克思主义的基本原理进一步同中国革命建设的实践、中国
历史、中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
A、 把马克思主义理论同中国传统文化相结合
B、 根据马克思恩格斯的设想建设中国
C、 把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
D、 根据中国的实际需要改造马克思主义
答案：C
解析：解析:本题考查了马克思主义中国化的含义。马克思主义中国化的科学含义,就是将马克思主义基本原
理同中国具体实际相结合。具体地说,就是把马克思主义的基本原理进一步同中国革命建设的实践、中国
历史、中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
A. 目的
B. 期望
C. 动机
D. 需要
解析：解析:本题考查需要的概念。需要是个体内部的某种缺乏或不平衡状态在心理上的反映,是个体活动积
极性的内在源泉。人为了个体和社会的生存与发展﹐必然需求一定的客观事物与对象。这些需求反映到个
体头脑中,就形成了他的需要。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:不随意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。新异突出的
A. 真理是发展的
B. 真理中包含着错误
C. 真理来源于客观世界
D. 真理具有客观性
解析：解析:本题考查了辩证法和形而上学的对立。辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在是否承认真理
是发展的。真理的发展过程,就是同谬误进行斗争并不断战胜谬误的过程。
A. 正确
B. 错误
解析：null
人的稳定而统一的心理品质。
(2)人格具有独特性、稳定性、整体性和功能性等特点。
A. 他律道德阶段
B. 自律道德阶段
C. 服从与惩罚取向阶段
D. 社会契约取向阶段
解析：解析:本题考查皮亚杰的道德发展阶段论。.自律道德也叫道德相对主义或合作性的道德,是指儿童知道
人们可以制定规则也可以改变规则。遇到规则被违反的情况,也能够考虑个体行为的意图,能站在他人的
立场上考虑问题。
A. 正确
B. 错误
解析：null
和自我实现的需要。
(2)马斯洛认为,只有低层次需要基本得到满足以后,才能出现高层次需要;个人需要的发展过程像波浪
似的演进。
A. 低速发展阶段
B. 高质量发展阶段
C. 中低速发展阶段
D. 飞速发展阶段
解析：解析:本题考查了我国目前的经济现状。党的十九大报告指出:“我国经济已由高速增长阶段转向高质
量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是跨越
关口的迫切要求和我国发展的战略目标。”
