解析：解析:哲学的基本派别特指唯物主义和唯心主义两大派别。唯物主义指在哲学基本问题上主张存在第一
性、思维第二性,即坚持物质是世界的本原。意识是物质的派生物,物质决定意识的哲学派别。唯心主义
指在哲学基本问题上主张思维第一性、存在第二性,即坚持意识是世界的本原。物质是意识的派生物,意
识决定物质的哲学派别。

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45、简述我国社会主义初级阶段基本经济制度及其确立的依据。

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12、下列不属于家庭教育的特点的是( )

A. 　教育内容的生活化

B. 　教育方式的情感化

C. 　教育方法的多样化

D. 　教育过程的程序化

解析：解析:本题考查家庭教育的特点。家庭教育的特点包括教育内容的生活化,教育方式的情感化和教育方
法的多样化。

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7、运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于( )

A. 　晓之以理

B. 　动之以情

C. 　选好示范的榜样

D. 　创设良好的教育情境

解析：解析:本题考查常用的教学方法。以情感陶冶为主的教学方法的特点是使学生在不知不觉中受到教育。
它的关键在于创设特定的“情境”,这需要教师进行大量精细而复杂的工作,对教师的事业心,教学艺术,
教育机制等方面都提出了较高的要求。

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6、下列选项中正确说明感性认识和理性认识关系的是()

A. 正确

B. 错误

解析：解析:本题考查了理性认识和感性认识的关系。感性认识是理性认识的基础,理性认识依赖于感性认识。
从认识的来源看,一切真知都是从社会实践中得来的,而感性认识直接来源于实践。在社会实践中,人们
首先获得的是感性认识的直接经验,只有积累了十分丰富的合乎实际的感性材料,然后才能进行科学的抽
象,达到理性认识。

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26、“四个伟大”紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是( )

A. 正确

B. 错误

解析：解析:本题考查了“四个伟大”的关系。“四个伟大”是习近平总书记于 2017年 10月 18日在党的十九
大报告中提出的治国理政方针理论。伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系,相互贯通、
相互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。

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3、历史唯物主义认为人的价值在于()

A. 　个人的自我创造和自我实现

B. 　个人的自我选择和自由发展

C. 　个人主体性的增强和摆脱社会的制约

D. 　个人对社会的贡献和社会对个人的尊重

解析：解析:本题考查了历史唯物主义关于人的价值的观点。人的价值从根本上说在于其创造性的实践活动对
他人和社会所做出的贡献以及贡献的大小,也就是人的生活的目的和意义。