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单选题
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1、世界观是( )

A、 人们对人生的总体看法和根本观点

B、 人们对自然界的总体看法和根本观点

C、 人们对整个世界的总体看法和根本观点

D、 人们对社会的总体看法和根本观点

答案:C

解析:解析:本题考查了世界观的含义。世界观是人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看
法和根本观点。

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15、唯物辩证法的总观点和总特征是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8ddf-78b0-c07f-52a228da6001.html
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35、简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-9836-a090-c07f-52a228da6000.html
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26、动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e954-982f-2b10-c07f-52a228da6002.html
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26、苏东剧变以来,世界政治格局的发展趋势是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8de0-0938-c07f-52a228da6002.html
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27、1937 年出版《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e954-982e-0de8-c07f-52a228da6000.html
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36、香港、澳门作为特别行政区享有高度自治权,但不能享有独立的()
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19、引领发展的第一动力是( )
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14、社会形态是()
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44、新民主主义革命三大法宝是什么?毛泽东是怎样论述其相互关系的?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-9b1a-bd50-c07f-52a228da6000.html
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30、我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是()
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1、世界观是( )

A、 人们对人生的总体看法和根本观点

B、 人们对自然界的总体看法和根本观点

C、 人们对整个世界的总体看法和根本观点

D、 人们对社会的总体看法和根本观点

答案:C

解析:解析:本题考查了世界观的含义。世界观是人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看
法和根本观点。

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15、唯物辩证法的总观点和总特征是()

A.  矛盾的观点

B.  对立统一

C.  运动和静止

D.  联系和发展的观点

解析:解析:本题考查了唯物辩证法的总特征。唯物辩证法认为,世界上的万事万物都处于普遍联系之中,普
遍联系引起事物的运动发展。联系和发展的观点是唯物辩证法的总观点和总特征。

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35、简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-9836-a090-c07f-52a228da6000.html
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26、动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和( )

A.  类化

B.  练习

C.  联想

D.  竞赛

解析:解析:动作技能的形成条件包括动作概念掌握、进行有效练习、动作示范和动作反馈。

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26、苏东剧变以来,世界政治格局的发展趋势是()

A.  两极化

B.  单极化

C.  全球化

D.  多极化

解析:解析:本题考查了苏东剧变以后世界政治格局的发展趋势。苏东剧变以后,世界各种力量此消彼长,世
界政治格局走向多极化的趋势越来越清晰。

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27、1937 年出版《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是( )

A.  卡特尔

B.  塔佩斯

C.  霍兰德

D.  奥尔波特

解析:解析:本题考查人格的特质理论。奥尔波特是美国著名的社会心理学家和人格心理学家。1937 年他出版了《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。

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36、香港、澳门作为特别行政区享有高度自治权,但不能享有独立的()

A.  外交权

B.  立法权

C.  行政管理权

D.  司法权和终亩权

解析:解析:本题考查了香港、澳门作为特别行政区所享有的权力。香港.澳门作为特别行政区具有高度的自
治权,包括立法权、司法权、终审权、行政管理权等,但不能行使国家的整个权力,没有对外代表国家全
面行使外交、国防、宣战、媾和等权力。

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19、引领发展的第一动力是( )

A.  绿色

B.  创新

C.  改革

D.  开放

解析:解析:本题考查了五大发展理念。创新是引领发展的第一动力。坚持创新发展,就是把创新摆在国家发
展全局的核心位置,解决发展动力问题。

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14、社会形态是()

A.  经济基础和上层建筑的统一

B.  生产力和生产关系的统一

C.  自然界和人类社会的统一

D.  社会存在和社会意识的统一

解析:解析:本题考查了社会形态。社会形态是指生产力在一定发展阶段相适应的经济基础和上层建筑的具体
的历史的统一体。

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44、新民主主义革命三大法宝是什么?毛泽东是怎样论述其相互关系的?
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30、我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是()

A.  因材施教原则​

B.  循序渐进原则

C.  巩固性原则​

D.  启发性原则

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