解析：解析:教育的起源学说一般有四种:教育的神话起源说、教育的生物起源说、教育的心理起源说、马
克思主义的劳动起源说。其中,教育的心理起源说的代表人物孟禄认为,教育并非起源于生物的本能,而
是产生于儿童对成人的无意识的模仿,而这种无意识的模仿不是习性的,而是遗传性的。模仿是最初的教
育形式和手段,模仿心理是教育的基础。

点击查看答案

20、毛泽东在论述三大法宝的相互关系时指出,战胜敌人的两个基本武器是()

A. 　统一战线和武装斗争

B. 　统一战线和党的建设

C. 　武装斗争和党的建设

D. 　群众路线和独立自主

解析：解析:本题考查了中国革命的三大法宝之间的关系。统一战线、武装斗争、党的建设,是中国共产党在
中国革命中的三个主要法宝。统一战线和武装斗争是战胜敌人的两个基本武器﹐党的建设是掌握两个武器
以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。

点击查看答案

26、人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现,这反映了能力哪一方面的差异?( )

A. 　能力类型差异

B. 　能力发展速度的差异

C. 　能力发展水平的差异

D. 　能力遗传素质的差异

解析：解析:本题考查能力的个别差异。人们在能力的发展速度上也存在着差异。根据能力表现的早晚,一般
可分为;能力早熟,能力晚熟、一般发展。人的能力除“早熟”外,还有“大器晚成”的现象,即有的人的
才能一直到很晚才表现出来。

点击查看答案

7、与感性认识相比较,理性认识的特点是()。

A. 　直接性和形象性

B. 　生动性和具体性

C. 　丰富性和多样性

D. 　抽象性和间接性

解析：解析:感性认识具有直接性和具体性的特点,它只是对事物表面现象的反映,还没有深入到事物内部
的本质和规律,因而是认识发展的低级阶段。理性认识是人们通过抽象思维而得到的关于事物的本质、
事物的全体和内在联系的认识,包括概念、判断和推理三种形式。理性认识具有间接性和抽象性的特点,
是认识发展的高级阶段。

点击查看答案

2、运动是物质的存在方式和根本属性,这是()。

A. 　形而上学唯物主义的观点

B. 　庸俗唯物主义的观点

C. 　朴素唯物主义的观点

D. 　辩证唯物主义的观点

解析：解析:辩证唯物主义认为,运动是物质的根本属性和存在方式,物质和运动是不可分割的。一方面,
物质离不开运动,因为任何物质都是运动着的物质,运动是一切物质的存在方式,不运动的物质是不存
在的,设想脱离运动的物质是形而上学的错误观点。另一方面,运动离不开物质,因为任何运动都是物
质的运动,运动是物质的根本属性, 物质是一切运动的承担者和主体,无物质的运动也是不存在的,设想
脱离物质的运动是唯心主义的错误观点。

点击查看答案

17、毛泽东在分析土地革命、武装斗争和农村革命根据地建设三者之间的关系时,指出土地革命是中国革命
的()

A. 正确

B. 错误

解析：解析:土地革命是中国革命的基本内容;武装斗争是中国革命的主要形式,是农村根据地建设和土
地革命的强有力保证;农村革命根据地是中国革命的战略阵地,是进行武装斗争和开展土地革命的依托。
要在中国共产党的领导下,实现土地革命、武装斗争、农村革命根据地建设三者的密切结合和有机统一。

类似热门题库