A、 人类社会发展的根本动力
B、 人类社会发展的唯一动力
C、 阶级社会发展的直接动力
D、 阶级社会发展的最终动力
答案：C
解析：解析:本题考查了阶级斗争在社会发展中的作用。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力,对阶级社会的
发展具有巨大的推动作用,主要表现在两个方面:第一,在社会发展的量变过程中,阶级斗争推动社会的
进化;第二,在社会发展的质变过程中,阶级斗争打碎旧的阶级基础与上层建筑,推动着社会形态的更替,
使社会发展到全新的阶段。
A、 人类社会发展的根本动力
B、 人类社会发展的唯一动力
C、 阶级社会发展的直接动力
D、 阶级社会发展的最终动力
答案：C
解析：解析:本题考查了阶级斗争在社会发展中的作用。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力,对阶级社会的
发展具有巨大的推动作用,主要表现在两个方面:第一,在社会发展的量变过程中,阶级斗争推动社会的
进化;第二,在社会发展的质变过程中,阶级斗争打碎旧的阶级基础与上层建筑,推动着社会形态的更替,
使社会发展到全新的阶段。
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查教育学的研究对象。教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。
A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 热情
解析：解析:本题考查情绪的分类。应激是在出乎意料的紧迫情况下,所引起的急速而高度紧张的情绪状态。
当遇到突然出现的事件或意外发生危险时,人们为了应付这类瞬息万变的紧急情境,就得果断地采取决定,
迅速地做出反应。而应激正是在这种情境中产生的内心体验。
A. 物质和运动不可分割
B. 物质和运动可相互替代
C. 物质和运动不易区分
D. 物质和运动可相互转化
解析：解析:运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。运动是物质固有的根本属性和存在方式,
物质和运动是不可分割的。方面,运动是物质的存在方式、根本属性,物质是运动着的物质,脱离运动的
物质是不存在的。设想不运动的物质,必将导致形而上学。另一方面,物质是一切运动变化和发展过程的
存在基础和承担者,世界上没有离开物质的运动。任何形式的运动都有它的物质主体:设想无物质的运动,
必将导致唯心主义。
A. 互相尊重、互不干涉内部事务
B. 互惠互利、共赢共存
C. 把国家主权和安全放在第一位
D. 和平共处五项原则
解析：解析:本题考查了我国的外交政策。1953年 12月,周恩来在会见印度政府代表团时,首次系统地提出了
和平共处的五项原则,经过1995年的万隆会议为许多亚洲国家所接受。这五项原则后来进一步完整地表
述为:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。和平共处五项原则成
为我国处理对外关系的基本准则。
A. 观念创新
B. 科技创新
C. 管理创新
D. 理论创新
解析：解析:党的十八大提出实施创新驱动发展战略,强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略
支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。这是中央在新的发展阶段确立的立足全局、面向全球聚焦关键、
带动整体的国家重大发展战略。
A. 联觉
B. 感觉
C. 错觉
D. 幻觉
解析：解析:本题考查感觉现象。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。联觉产生的主要原因是在日常
生活中各种感觉现象经常联系在一起。比如红色给人以热烈,紫色给人以高贵。
