A、 倒金字塔型分配格局
B、 橄榄型分配格局
C、 金字塔型分配格局
D、 哑铃型分配格局
答案：B
解析：解析:中共十八届三中全会通过的'中共中央关于全面深化改革若 干重大问题的决定'指出,规范收入分
配秩序,完善收入分配调控体制机制和政策体系,建立个人收入和财产信息摹统,保护合法收入,调节
过高收入,清理规范隐性收入,取缔非法收入,增加低收入者收入,扩大中等收入者比重,努力缩小城
乡、区域、行业收入分配差亚, 逐步形成橄榄型分配格局。
A、 倒金字塔型分配格局
B、 橄榄型分配格局
C、 金字塔型分配格局
D、 哑铃型分配格局
答案：B
解析：解析:中共十八届三中全会通过的'中共中央关于全面深化改革若 干重大问题的决定'指出,规范收入分
配秩序,完善收入分配调控体制机制和政策体系,建立个人收入和财产信息摹统,保护合法收入,调节
过高收入,清理规范隐性收入,取缔非法收入,增加低收入者收入,扩大中等收入者比重,努力缩小城
乡、区域、行业收入分配差亚, 逐步形成橄榄型分配格局。
A. 封建社会
B. 原始社会
C. 工业社会
D. 奴隶社会
解析：解析:本题考查了社会形态的分类。社会形态是社会政治经济文化性质的外在表现形式,是一定生产力
基础上的经济基础和上层建筑的统一体。按照不同的标准,社会形态可以有不同的分类。其中,技术社会
形态是以生产力和技术发展水平以及与之相适应的产业结构为标准对社会形态所作的划分,包括渔猎社会、农业社会、工业社会、信息社会等具体的社会形态。原始社会.奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社
会主义社会等是按照生产关系的不同性质对社会形态所作的分类。
A. 选修课程
B. 必修课程
C. 学科课程
D. 地方课程
A. 主体地位
B. 主导作用
C. 领导作用
D. 执行作用
解析：解析:本题考查教师的作用。教师是人类文化知识的传递者,对人类社会的延续与发展有承前启后的桥
梁作用;教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起关键作用;教师是教育工作的组织者、领导者,
在教育过程中起主导作用。
A. 理想
B. 回想
C. 幻想
D. 联想
A. 建立和完善市场自发调节的经济体制
B. 建立和完善有计划的商品经济体制
C. 建立和完善社会主义市场经济体制
D. 建立和完善指导性计划的经济体制
解析：解析:本题考查了我国经济体制改革的目标。1992 年,党的十四大报告明确提出,我国经济体制改革的
目标是建立社会主义市场经济体制。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查情绪的分类。心境是一种微弱的、持续时间较长的。带有弥散性的心理状态。这种状态
在人的其他一切体验和活动上都留下了烙印,景响人的整个行为表现。所谓“忧者见之则忧,喜者见之则
喜”说的就是这种情绪状态。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:人民是依法治国的主体和力量源泉,这是由我国的国体和政体决定的。
A. 普遍性和特殊性
B. 对抗性和非对抗性
C. 同一性和斗争性
D. 根本性和非根本性
解析：解析:本题考查了矛盾的两个基本属性。矛盾是反映事物内部或事物之间对立和统一及其关系的哲学范
畴,矛盾所揭示的是事物内部及事物之间既对立又统一的关系。矛盾的对立属性称为斗争性,矛盾的统一
属性称为同一性,即矛盾的同—性和斗争性为矛盾的两个基本属性。
