A、 国家互信协作
B、 各国共同繁荣
C、 各国同步发展
D、 国家主权平等
答案：D
解析：解析:和平共处五项原则的精髓,就是国家主权平等。和平共处五项原则既适用于社会翻度相同的国
家,也适用于社会制度不同的国家;既适用于发展中国家,也适用于发达国家;既适用于国家间的政治
关系,也适用于国家间的经济关系。
A、 国家互信协作
B、 各国共同繁荣
C、 各国同步发展
D、 国家主权平等
答案：D
解析：解析:和平共处五项原则的精髓,就是国家主权平等。和平共处五项原则既适用于社会翻度相同的国
家,也适用于社会制度不同的国家;既适用于发展中国家,也适用于发达国家;既适用于国家间的政治
关系,也适用于国家间的经济关系。
A. 党领导的革命和建设
B. 抗日战争
C. 解放战争
D. 土地革命
解析：解析:本题考查了毛泽东思想形成和发展的实践基础。党领导的革命和建设是毛泽东思想形成和发展的
实践基础。
A. 改革开放
B. 四項基本原则
C. 艰苦创业
D. 经济建设
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查想象的概念。想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。
A. 形而上学唯物主义的观点
B. 庸俗唯物主义的观点
C. 朴素唯物主义的观点
D. 辩证唯物主义的观点
解析：解析:本题考查了辩证唯物主义的观点。辩证唯物主义认为:物质是运动的物质,运动是物质的运动。
运动是物质的根本属性和存在方式,物质是运动的主体,物质和运动不可分割。离开物质谈运动或者离开
运动谈物质,都是错误的。
A. 普遍性和特殊性
B. 对抗性和非对抗性
C. 同一性和斗争性
D. 根本性和非根本性
解析：解析:本题考查了矛盾的两个基本属性。矛盾是反映事物内部或事物之间对立和统一及其关系的哲学范
畴,矛盾所揭示的是事物内部及事物之间既对立又统一的关系。矛盾的对立属性称为斗争性,矛盾的统一
属性称为同一性,即矛盾的同—性和斗争性为矛盾的两个基本属性。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查课的类型。课的类型是指根据教学主要任务划分的课的种类。课的类型大致可分为单一
课和综合课两大类。单一课是指在一节课内只完成一种教学主要任务的课。综合课是指在一节课内同时完
成两种以上教学任务..的课。
