11、党的十三届四中全会以后,江泽民进一步继承和发展了邓小平关于加强社会主义法制建设的思想,并
于1996 年 2 月提出了( )
A. “一国两制”
B. “三个代表”重要思想
C. 科学发展观
D. 依法治国
解析：解析:本题考查了“依法治国”思想的提出。党的十三届四中全会以后,江泽民进一步继承和发展了邓
小平关于加强社会主义法制建设的思想,并于1996 年 2 月提出了“依法治国”的思想。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8ddf-c6d0-c07f-52a228da6002.html
点击查看答案
18、唯物辩证法的实质和核心是()
A. 对立统一规律
B. 发展的观点
C. 联系的观点
D. 运动的观点
解析：解析:本题考查了唯物辩证法的基本规律。唯物辩证法的基本规律主要有;对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。其中,对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8ddf-7c98-c07f-52a228da6001.html
点击查看答案
11、小明不善绘画,交给美术老师的作业是一些杂乱无章的涂鸦,他很忐忑地等待老师的批评。老师看后
举着这幅作品说:“我数过了,这位同学的绘画中共用了 24种颜色,是我们班使用颜色最多的,我为他的
进步而高兴。”接着又亲切地对小明说:“你能用这么多颜色,如果平时再多多练习,也一定能通过这些颜
色的搭配画出美丽的图画!”这个老师的做法体现了哪一德育原则的要求?( )
解析：解析:教学方法是教师和学生为实现教育目的、完成教学任务所采用的手段和一整套工作方式。它包括
教师教的方法和学生学的方法。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e954-982f-0fb8-c07f-52a228da6002.html
点击查看答案
4、坚持物质是世界的本原,意识是物质的派生物属于()
A. 唯物主义
B. 唯心主义
C. 历史唯物主义
D. 历史唯心主义
解析：解析:本题考查了唯物主义的观点。唯物主义指在哲学基本问题上主张存在第一性、思维第二性,即坚
持物质是世界的本原,意识是物质的派生物,物质决定意识的哲学派别。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8ddf-9408-c07f-52a228da6000.html
点击查看答案
22、改革、发展、稳定三者是内在统一的,其中发展是( )
解析：解析:本题考查了改革、发展、稳定三者之间的关系。在我国社会主义现代化建设中,改革、发展、稳
定三者之间是相互依存相互促进的有机整体,其中,改革是动力,发展是目的,稳定是前提。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8de0-0550-c07f-52a228da6000.html
点击查看答案
30、把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者,使其逐渐适应,增加耐受力,从而消除恐惧或焦
虑反应。这种行为矫正的方法是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e954-982f-0400-c07f-52a228da6000.html
点击查看答案
42、社会主义初级阶段是指任何国家进入社会主义都必须经历的起始阶段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-9b1a-b968-c07f-52a228da6001.html
点击查看答案
18、阅读下列案例,并根据教学过程的基本阶段加以分析。
这是一堂科学课,课程题目为“植物的根如何吸水”
开始上课后,老师很神秘地说:“我做了一个有趣的实验,你们睁大眼睛好好观察,看看谁能分析出
其中的道理来。”
老师说着就拿出了两个瓶子,里边是分别浸泡在清水和盐水里的萝卜,然后老师从液体中拿出萝卜,
对同学们说:“这根萝卜是被清水浸泡过的,而这根是被盐水浸泡过的。”同学们仔细观察后发现:泡过清
水的萝卜变水灵了,而泡过盐水的萝卜则变皱了。
老师要求大家分小组讨论:为什么会发生这个变化?并提示大家,这跟水分的流向有关。于是,同学
们在老师的启发引导下,七嘴八舌地议论开了。最后,大家得出的结论是:泡过清水的萝卜吸水了,因为
萝卜细胞液浓度大于清水,水分向萝卜渗透;泡过盐水的萝卜失水了,因为萝卜细胞液浓度小于盐水的,
水分从萝卜中外渗出来。
接着,老师引导大家总结出水的渗透规律:水分总是从浓度小的溶液向浓度大的溶液渗。植物的根吸
水就是因为植物的细胞液浓度大于土壤里的溶液。
教学结束时,老师对实验结论进行了总结,要求大家对“植物的根吸水”的原理整理课堂笔记。
最后,老师布置课外作业,要求大家研究一下:学校校园里有几株花出现烧根现象,这是什么原因导致的?
应该如何处理呢?再进一步思考,盐碱地为什么长不好庄稼?又该如何处理呢?
解析：null
得了较好的效果。(3 分)(1)激发学习动机:老师很神秘地说自己做了一个有趣的实验,让学生睁大眼睛好
好观察,激发了学生学习的兴趣、求知欲等。(3 分)(2)感知阶段:老师拿出浸泡在清水和盐水里的萝卜,
让学生观察两者的区别,使学生对水分的流向、细胞液浓度有了初步的感性认识。(3 分)(3)理解阶段:老师通过提示和引导,使学生明白植物的根吸水的原因,进一步掌握了出水的渗透规律。(2 分)(4)巩固阶段:
老师再次总结结论并要求学生对“植物的根吸水”的原理整理课堂笔记,巩固了所学内容。(2 分)(5)运用
阶段:老师通过布置作业,要求学生研究、思考实际生活中的问题。(2 分)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-9836-cb88-c07f-52a228da6001.html
点击查看答案
37、2018 年 11 月 5 日,首届中国国际进口博览会开幕。国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲,宣布
中国扩大开放新举措,此次博览会的举办城市是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8de1-97a8-c07f-52a228da6000.html
点击查看答案
9、真理的客观性是指真理的内容()
A. 是不依赖于意识的客观存在
B. 是不以人的意志为转移的客观规律
C. 是对各种知识的概括和总结
D. 是对客观事物及其规律的正确反映
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8de1-7098-c07f-52a228da6000.html
点击查看答案
