A、 什么是马克思主义、怎样对待马克思主义
B、 实现什么样的发展、怎样发展
C、 建设什么样的党、怎样建设党
D、 什么是社会主义、怎样建设社会主义
答案：D
解析：解析:什么是社会主义,探索的是社会主义的本质;怎祥建设社会主义,探索的是社会主义的发展
道路。
A、 什么是马克思主义、怎样对待马克思主义
B、 实现什么样的发展、怎样发展
C、 建设什么样的党、怎样建设党
D、 什么是社会主义、怎样建设社会主义
答案：D
解析：解析:什么是社会主义,探索的是社会主义的本质;怎祥建设社会主义,探索的是社会主义的发展
道路。
A. 封建地主阶级
B. 中国小资产阶级
C. 中国大资产阶级
D. 中国民族资产阶级
解析：解析:本题考查了帝国主义统治中国的基础。国外的帝国主义必须找到国内对应的代理人,才能将自己
在华利益最大化。而这些代理人,在当时的中国只能是地主、官僚和买办。
A. 操作能力
B. 操作技能
C. 操作模式
D. 操作程序
解析：解析:本题考查操作技能的概念。动作技能,或称之为操作技能,是指以肌肉骨骼的运动实现的程序化、
自动化和完善化的外显动作方式。换言之,它是通过学习而形成的合乎法则的动作活动方式。
A. 情境模式
B. 实践模式
C. 过程模式
D. 目标模式
解析：解析:本题考查课程设计模式。目标模式的代表人物是有着“课程评价之父”美誉的泰勒。A,B,C三
项为一般干扰项。
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查记忆的分类。根据记忆时意识参与的程度,可将记忆分为外显记忆和内隐记忆。其中,
内隐记忆指的是不需要意识或不需要有意回忆的情况下,个体的已有经验自动对当前任务产生影响而表现
出来的记忆。
A. “一国两制”
B. “三个代表”重要思想
C. 科学发展观
D. 依法治国
解析：解析:本题考查了“依法治国”思想的提出。党的十三届四中全会以后,江泽民进一步继承和发展了邓
小平关于加强社会主义法制建设的思想,并于1996 年 2 月提出了“依法治国”的思想。
A. 动机
B. 需要
C. 目标
D. 理念
解析：解析:本题考查动机的概念。动机是激发和维持有机体的行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或
内部驱力。动机可以激起人行动或抑制这个行动的愿望和意图,它是一种推动人的行为的内在原因。
A. 赫尔巴特
B. 培根
C. 康德
D. 夸美纽斯
解析：解析:英国哲学家培根作为近代实验科学的鼻祖,提出归纳法,为教育学的发展奠定了方法论的基
础,首次把教育学作为一门独立的学科提了出来。
