25、下列不属于基本情绪的是( )
解析：解析:根据主体与客体之间关系的不同,一般可以把情绪分为“快 乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本
形式。这些形式的任何一种又可以 根据体验深度的不同而有不同的程度。
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8、下列各项中,属于技术社会形态系列的是()
A. 封建社会
B. 原始社会
C. 工业社会
D. 奴隶社会
解析：解析:本题考查了社会形态的分类。社会形态是社会政治经济文化性质的外在表现形式,是一定生产力
基础上的经济基础和上层建筑的统一体。按照不同的标准,社会形态可以有不同的分类。其中,技术社会
形态是以生产力和技术发展水平以及与之相适应的产业结构为标准对社会形态所作的划分,包括渔猎社会、农业社会、工业社会、信息社会等具体的社会形态。原始社会.奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社
会主义社会等是按照生产关系的不同性质对社会形态所作的分类。
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23、能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为( )。
解析：解析:本题考查注意的品质。在一般情况下,人们的注意在一定时阀内,只能指向和集中于一定事物。
注意分配是指人们把自己的心理活动指向于两种或两种以上的对象或任务上的注意品质。
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9、王老师在语文教学中,通过平时的作业、测验、课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于( )
解析：解析:形成性评价是指在教学过程中实施的教学评价,其目的在于了解教学效果,了解学生学习的情况及所存在的问题,从而对教学工作进行调整,使所有学生都达到教学目标。
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7、教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。这属于讲授法中的哪一具体方式?
( )
A. 讲读式
B. 讲述式
C. 讲解式
D. 讲演式
解析：解析:讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法,包括讲述、讲解、讲读、学
校讲演等方式。其中,讲解是教师向学生说明、解释或论证原理、概念、公式时经常采用的方式此方法更
广泛应用于数学、物理、化学等学科的教学中
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17、简述课外校外教育的主要内容。
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13、教师为了更好地了解和教育学生,可以拆看学生的信件。
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1、马克思主义哲学的研究对象是()
A. 自然、社会和人类发展的普遍规律
B. 人类思维发展的普遍规律
C. 社会发展的普遍规律
D. 党的路线、方针、政策
解析：解析:本题考查了马克思主义哲学的研究对象。马克思主义哲学是关于自然,社会和思维发展普遍规律
的科学。因此,它的研究对象是自然,社会和人类发展的普遍规律。
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30、【答案】B
【解析】性格的A一B—C理论是认知行为疗法的核心理论,其中A代表诱发事件,B代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念,C代表个体的情绪反应和行为结果。
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11、根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文
件是( )
A. 课程计划
B. 学科课程标准
C. 教材
D. 教参
解析：解析:本题考查课程计划的概念。在我国,课程主要由三部分组成,即课程计划(教学计划)、学科课程
标准(教学大纲)和教材。其中,课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部
门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。
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