A、正确
B、错误
答案：A
解析：解析:在1956 年党的八大前后,毛泽东提出了党同民主党派“长期共存、互相监督”的方针。
A、正确
B、错误
答案：A
解析：解析:在1956 年党的八大前后,毛泽东提出了党同民主党派“长期共存、互相监督”的方针。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查教育的起源。教育的起源学说包括:教育的神话起源说;教育的生物起源说;教育的心理起
源说;马克思主义的劳动起源说。
A. 教学指导书
B. 教学参考书
C. 教材
D. 教案
解析：解析:本题考查教材的概念。教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书,它是知识授受活
动中的主要信息媒介,是课程标准的进一步展开和具体化。
A. 感性认识
B. 理性认识
C. 直接认识
D. 间接认识
解析：解析:本题考查了历史人物的作用。唯物史观认为,历史人物,特别是杰出人物,在社会发展过程中能
起特殊的作用,他们是历史任务的发起人和倡导者,是历史事件的当事人和领导者,是历史进程的影响者。
A. 人才
B. 教育
C. 科技创新
D. 经济发展
解析：解析:本题考查了科技创新的重要性。党的十八大报告提出,科技创新是提高社会生产力和综合国力的
战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。
A. 主权与人权
B. 和平与发展
C. 战争与革命
D. 改革与开放
解析：解析:本题考查了当今世界的主题。党的十九大报告指出,世界正处于大发展大变革大调整时期,和平
与发展仍然是时代主题。
A. 绝对性与相对性的关系
B. 普遍性与特殊性的关系
C. 内容与形式的关系
D. 整体与部分的关系
解析：解析:本题考查了哲学与各门具体科学的关系。哲学研究的是在自然、社会和思想领域中共同起作用的
普遍规律,适用于包括自然、社会和思维在内的整个世界,具有普遍性意义;具体科学以世界某一具体领
域的特殊规律为自己的研究对象,仅适用于特定领域,只具有特殊的含义。二者之间是普遍性与特殊性的
关系。
A. 学校教育制度
B. 国民教育制度
C. 学校管理制度
D. 学校行政体制
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查动机斗争。趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。生病后既想早日痊愈又害怕吃
药打针的心理属于典型的趋避冲突
A. 正确
B. 错误
解析：解析:党的十八届三中全会指出,经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和
市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
