A、正确
B、错误
答案：B
解析：解析:本题考查了五四运动的意义。1919年爆发的五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革
命的转折点。
A、正确
B、错误
答案：B
解析：解析:本题考查了五四运动的意义。1919年爆发的五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革
命的转折点。
A. 正确认识和处理公有与私有的关系
B. 正确认识和处理计划与市场的关系
C. 正确认识和处理政府与企业的关系
D. 正确认识和处理消费与积累的关系
解析：解析:我国从1978 年开始的经济体制改革,首先遇到的是“计划经济是社会主义经济制度的基本特征,
市场经济是资本主义经济制度的基本特征”这种传统观念的制约和束缚。1993 年 11 月,党的十四届三中
全会提出了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,全面系统地阐明了建立社会主
义市场经济体制的基本框架和战略部署,中国的经济改革进入了以建立社会主义市场经济体制为目标的新
的历史阶段。从根本上破除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚,确认建立社
会主义市场经济体制的改革目标。
A. 团队活动
B. 教学活动
C. 校会班会
D. 课外活动
解析：解析:教学是学校的中心环节和主要工作,在学校全部工作中占时间最多。学生在校的主要活动是
学习,所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。
A. 人民当家作主
B. 共产党的领导
C. 依法治国
D. 人人平等
解析：解析:本题考查了人民当家作主的意义。人民当家作主是中国特色社会主义民主政治的本质要求。发展
社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,要始终把人民当家作主作为出发点和归宿,立足于一切为了
人民,一切依靠人民,一切工作从根本上都要致力于为广大人民谋利益。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:斯滕伯格于 1985 年提出了智力三元结构理论。他指出,元成分用于控制行为表现和知识的获得
过程,负责行为的计划、策略与监控,例如确定问题的性质、选择解题步骤、分配心理资源、调整解题思
路等。
A. 矛盾的观点
B. 对立统一
C. 运动和静止
D. 联系和发展的观点
解析：解析:本题考查了唯物辩证法的总特征。唯物辩证法认为,世界上的万事万物都处于普遍联系之中,普
遍联系引起事物的运动发展。联系和发展的观点是唯物辩证法的总观点和总特征。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:马克思主义哲学的创立意味着为人类认识和发展真理开辟了道路。
A. 一个中国
B. 长期繁荣
C. 两制并存
D. 高度自治
解析：解析:本题考查了一国两制国策。一国两制的基础是一个中国,这是一国两制科学构想解决祖国统—问
题的核心和实质、根本目的、根本前提和根本保证。
A. 中华人民共和国建立
B. 全国大陆的解放和统一
C. 三大改造的基本完成
D. 土地改革的完成
解析：解析:本题考查了三大改造完成的意义。1956 年,中国的三大改造基本完成。这表明,社会主义经济制
度在我国已经建立起来,同时,它也标志着我国的剥削制度被消灭。
A. 正确
B. 错误
解析：null
(2)培养学生发散性思维和集中性思维。
(3)发展学生的创造性想象力。
(4)鼓励学生参加各项创造性活动,正确评价有创造力的学生。
