答案：答:是正确的。根据艾宾浩斯的遗忘规律,遗忘的特点是先快后慢。因此,为提高记忆效率,应及时复
习,经常复习。及时复习就是要在新学过的材料尚未遗忘之前﹐趁热打铁,使之巩固,然后纳入个人的认
知结构中去长久保存。
答案：答:是正确的。根据艾宾浩斯的遗忘规律,遗忘的特点是先快后慢。因此,为提高记忆效率,应及时复
习,经常复习。及时复习就是要在新学过的材料尚未遗忘之前﹐趁热打铁,使之巩固,然后纳入个人的认
知结构中去长久保存。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查动作技能的特点。动作技能是指以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外
显动作方式。换言之,它是通过学习而形成的合乎法则的动作活动方式。动作技能的特点包括:动作对象的
物质性,动作进行的外显形、动作结构的展开性。
A. 一元论与二元论的对立
B. 反映论与先验论的对立
C. 可知论与不可知论的对立
D. 能动反映论与直观反映论的对立
解析：解析:本题考查了唯物主义和唯心主义在认识的本质问题上的不同观点。唯物主义认为认识是对外
部世界的反映,是反映论。唯心主义认为认识决定外部世界,是先验论。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:学校体育的根本任务是增强学生体质。体育的具体任务包括:
(1)促进学生正常发育和身体各器官机能的发展,全面发展学生的身体素质和人体基本活动能力,提高适
应环境的能力;
(2)向学生传授体育和卫生的基本知识和技能,使学生养成科学锻炼身体的习惯;
(3)通过体育对学生进行思想品德教育;
(4)向国家输送优秀的体育运动员,促进我国体育运动水平的提高。
A. 生物进化论
B. 黑格尔哲学
C. 政治经济学
D. 人的全面发展学说
解析：解析:本题考查我国确立教育目的的理论依据。马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展
的学说,这一学说是我国确立教育目的的理论依据。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查教学原则。启发性原则要求在教学活动中,教师要调动学生的主动性和积极性,引导
学生思考。题干所述,老师设计“抢红旗”的情景,可以让学生对“圆”有独立的思考和认识。
A. 短时记忆
B. 瞬时记忆
C. 长时记忆
D. 即时记忆
解析：解析:本题考查短时记忆的特点。短时记忆的特点:(1)信息保持的时间很短,约 5~20 秒,最长不超过 分钟;(2)短时记忆的容量有限,一般为 7±2 个;(3)短时记忆中的信息保持的时间既短而又易受干扰。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查我国现代学制的沿革。1922年,在当时北洋军阀统治下,留美派主持的全国教育联合会
以美国学制为蓝本,颁布了“壬戌学制”,又称新学制或六三三学制。此后,国民党政府于 1928年就学
制做了些修改,但基本上继承了“壬戌学制”,并一直沿用到新中国成立初期。
A. 9月 10日
B. 12月 4日
C. 1月 1日
D. 5月 4日
解析：解析:本题考查了国家宪法日。2014年 11月 1日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会
议表决通过《关于设立国家宪法日的决定》,以立法形式将12月 4日确定为国家宪法日。
