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简答题
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36、分析意志行动的心理过程。

答案:答:(1)采取决定阶段。①动机的斗争。就动机斗争的形式来说,可以分为以下四种:双趋冲突,双
避冲突,趋避冲突及多重趋避冲突。②确定行动的目标。确定目标在意志行动中非常重要。是否能通过动
机斗争而正确地树立行动的目标,表现了一个人的意志力量。动机间的矛盾较大,斗争越激烈,确定目标
时所需要的意志上的努力也越大。意志的力量表现为正确地处理动机斗争,选择正确的动机,确定正确的
目标。
(2)执行决定阶段。
①行动方法和策略的选择。选择行动方法和策略是在目标确定之后由实现目标的愿望所推动的。它是一个人根据欲达目标的外部条件和内部规律,适当地设计自己行动的过程。
②克服困难实现所做出的决定。克服困难实现所做出的决定是意志行动的关键环节,因为即使有美好的行
动目标,高尚的动机,拟定的计划也很完善,如果不去付诸实际行动,所有的一切仍是空中楼阁,仍然只
是头脑中的主观愿望而已。

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21、社会主义社会实行按劳分配的直接原因是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8ddf-2a90-c07f-52a228da6001.html
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8、我国《基础教育课程改革纲要》规定,在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段
为( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e954-982e-d520-c07f-52a228da6000.html
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24、社会主义民主的本质和核心是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8dde-ff98-c07f-52a228da6002.html
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19、认为心理学应当研究无意识现象的流派是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e954-982e-9e70-c07f-52a228da6000.html
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8、课程的具体表现形式除课程计划外,还包括( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e954-982f-1f58-c07f-52a228da6000.html
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11、唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本分域在于是否承认()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8de0-b518-c07f-52a228da6001.html
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6、教学过程的中心环节是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e954-982e-5050-c07f-52a228da6002.html
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5、“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”体现教师劳动特点的( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e954-982d-db20-c07f-52a228da6001.html
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9、在半殖民地半封建的中国,人民革命第一个和最凶恶的敌人是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8ddf-f1c8-c07f-52a228da6000.html
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35、简述心理咨询的基本原则。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-9836-bbe8-c07f-52a228da6004.html
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简答题
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36、分析意志行动的心理过程。

答案:答:(1)采取决定阶段。①动机的斗争。就动机斗争的形式来说,可以分为以下四种:双趋冲突,双
避冲突,趋避冲突及多重趋避冲突。②确定行动的目标。确定目标在意志行动中非常重要。是否能通过动
机斗争而正确地树立行动的目标,表现了一个人的意志力量。动机间的矛盾较大,斗争越激烈,确定目标
时所需要的意志上的努力也越大。意志的力量表现为正确地处理动机斗争,选择正确的动机,确定正确的
目标。
(2)执行决定阶段。
①行动方法和策略的选择。选择行动方法和策略是在目标确定之后由实现目标的愿望所推动的。它是一个人根据欲达目标的外部条件和内部规律,适当地设计自己行动的过程。
②克服困难实现所做出的决定。克服困难实现所做出的决定是意志行动的关键环节,因为即使有美好的行
动目标,高尚的动机,拟定的计划也很完善,如果不去付诸实际行动,所有的一切仍是空中楼阁,仍然只
是头脑中的主观愿望而已。

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21、社会主义社会实行按劳分配的直接原因是()

A.  社会主义商品经济

B.  社会主义生产资料公有制

C.  存在旧的社会分工和劳动仍是谋生手段

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是实行按劳分配的直接原因。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8ddf-2a90-c07f-52a228da6001.html
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8、我国《基础教育课程改革纲要》规定,在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段
为( )

A. 正确

B. 错误

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段以综合课程为主;第二,初中 阶段分科课程与综合课程相结合;第三,高中阶段以分科课程为主; 第四,
从小学至高中设置综合实践课并作为必修课程;第五,农村中 学课程强调为当地社会经济发展服务在达
到国家课程基本要求的同 时,可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合 当地需要
的课程。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e954-982e-d520-c07f-52a228da6000.html
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24、社会主义民主的本质和核心是()

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B.  权力制衡

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义民主政治建设的根本出发点和归宿。

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19、认为心理学应当研究无意识现象的流派是( )。

A. 正确

B. 错误

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学派,该学派重视动机的研究和无意识现象的研究,但过分夸大了无意识的作用,并且把它与意识的作用
对立起来。

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8、课程的具体表现形式除课程计划外,还包括( )

A.  课程设计和课程标准

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大纲)和教材。

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11、唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本分域在于是否承认()。

A.  普通个人的历史作用

B.  人民群众对历史发展的决定作用

C.  杰出人物的历史作用

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解析:解析:唯物史观认为人民群众是历史的主体,是历史的创造者,而唯心史观认为少数天才、帝王、英雄
是历史的创造者和主人,所以,两者在历史创造者问题上的根本分歧在于是否承认人民群众对历史发展
的决定作用。

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6、教学过程的中心环节是( )

A. 正确

B. 错误

解析:解析:本题考查教学过程的基本阶段。理解教材是教学过程的中心环节,只有理解了的东西,才能掌握,
才能牢固记忆;也只有理解了的东西,才能更好地运用。理解的目的在于形成概念,原理,在于认识事物的
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5、“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”体现教师劳动特点的( )

A.  连续性、广延性

B.  长期性、间接性

C.  主体性、示范性

D.  复杂性,创造性

解析:解析:本题考查教师劳动的特点。“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从"体现教师劳动特点的主
体性,示范性。主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。示范性指教师言行举
止都会成为学生仿效的对象,教师的人品,才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模,因此,教师必须
以身作则,为人师表。

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9、在半殖民地半封建的中国,人民革命第一个和最凶恶的敌人是()

A.  封建军阀

B.  帝国主义

C.  资本主义

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解析:解析:本题考查了近代中国的国情。1840年鸦片战争以后,随着外国列强的入侵和一系列不平等条约的
签订,中国逐步沦为半殖民地半封建社会。进入这一时期后,帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉,
而且控制了中国的政治和军事的力量,使中国实际上丧失了主权国和独立国的地住,成为近代中国一切灾
难、祸害和贫穷落后的总根源,也是阻碍中国社会发展的根本原因。所以说,帝国主义是在半殖民地半封
建的中国,人民革命的第一个和最凶恶的敌人。

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35、简述心理咨询的基本原则。

A. 正确

B. 错误

解析:null
则。(7)预防原则。

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