A、正确
B、错误
答案：空
解析：null
(1)明确练习的目的和要求,增强学习动机。
(2)帮助学生掌握正确的练习方法和知识。
(3)循序渐进,由易到难,先简后繁。
(4)正确掌握练习速度,保证练习质量。
(5)适当安排练习次数和时间。
(6)练习方式要多样化。
(7)让学生每次都知道练习结果,及时改进。
A、正确
B、错误
答案：空
解析：null
(1)明确练习的目的和要求,增强学习动机。
(2)帮助学生掌握正确的练习方法和知识。
(3)循序渐进,由易到难,先简后繁。
(4)正确掌握练习速度,保证练习质量。
(5)适当安排练习次数和时间。
(6)练习方式要多样化。
(7)让学生每次都知道练习结果,及时改进。
A. 封建社会
B. 原始社会
C. 工业社会
D. 奴隶社会
解析：解析:本题考查了社会形态的分类。社会形态是社会政治经济文化性质的外在表现形式,是一定生产力
基础上的经济基础和上层建筑的统一体。按照不同的标准,社会形态可以有不同的分类。其中,技术社会
形态是以生产力和技术发展水平以及与之相适应的产业结构为标准对社会形态所作的划分,包括渔猎社会、农业社会、工业社会、信息社会等具体的社会形态。原始社会.奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社
会主义社会等是按照生产关系的不同性质对社会形态所作的分类。
A. 道德的活动
B. 品德的活动
C. 政治素质的活动
D. 法纪观念的活动
解析：解析:本题考查德育的概念。德育是指教育者根据受教育者身心发展规律,有目的,有计划地培养受教
育者品德的活动。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:动作技能的形成条件有:动作概念掌握;进行有效练习;动 作示范;动作反馈。有效练习是动
作技能形成的关键环节。
A. 说理教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
解析：解析:本题考查常用的德育方法。说理教育法是借助语言和事实,通过摆事实,讲道理,以影响受教育
者的思想意识,使其明辨是非,提高其思想认识的方法。这是社会主义学校对学生进行德育教育的基本方
法。
A. 人民民主专政
B. 民族区域自治
C. 基层群众自治制度
D. 人民代表大会制度
解析：解析:我国的国体是人民民主专政。我国的政体是人民代表大会制度。
A. 实践论
B. 反映论
C. 矛盾论
D. 先验论
解析：解析:本题考查了唯物主义的认识论。唯物主义认为,世界的本源是物质,意识是物质的派生物,物质
决定意识,意识是对物质的能动反映。反映到认识论上,唯物主义认为,认识是主体对客观世界的能动反
映。
A. 使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用
B. 使计划与市场内在统一
C. 使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用
D. 使政府调节市场,市场引导企业
