A、正确
B、错误
答案：空
解析：null
(2)气质的特性:①感受性;(1分)②耐受性;(1分)③反应的敏捷性;(1分)④可塑性;(1分)⑤情绪兴
奋性;(1分)⑥内向与外向性。(1分)
A、正确
B、错误
答案：空
解析：null
(2)气质的特性:①感受性;(1分)②耐受性;(1分)③反应的敏捷性;(1分)④可塑性;(1分)⑤情绪兴
奋性;(1分)⑥内向与外向性。(1分)
A. 正确
B. 错误
解析：解析:由于内部矛盾的推动,事物由自我肯定状态达到自我否定状态,进而再由这种否定状态进到
新的否定即否定之否定状态,从而开辟自我发展和自我完善的道路,这就是事物发展中的否定之否定规律。
所以否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路。
A. 《中庸》
B. 《学记》
C. 《大学》
D. 《论语》
解析：解析:本题考查教育文献。《学记》明确阐述:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反
也,知困,然后能自强也。故曰;教学相长也”,“凡学之道:严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬
学”。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查教学过程的基本阶段。理解教材是教学过程的中心环节,只有理解了的东西,才能掌握,
才能牢固记忆;也只有理解了的东西,才能更好地运用。理解的目的在于形成概念,原理,在于认识事物的
本质和规律。
A. 毛泽东
B. 蔡元培
C. 周恩来
D. 朱自清
解析：解析:本题考查美育。在近现代教育史上,美育也受到重视。民国教育总长蔡元培在 1912 年提出废除
尊孔读经的内容,增加美育,“以美育代宗教”,将体,智、德、美四育并列。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查教育学形成一门独立学科的标志。捷克著名教育家夸美纽斯在总结自己丰富教育实践的
基础上写出了《大教学论》。一般认为,《大教学论》的出版,是教育学形成一门独立学科的标志。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查记忆的分类。形象记忆是以个体感知过的事物的形象为记忆内容的记忆,这种记忆在头
脑中所保留的是事物的具体、生动的形象,具有鲜明的直观性特点。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:形成性评价是指在教学过程中实施的教学评价,其目的在于了解教学效果,了解学生学习的情况及所存在的问题,从而对教学工作进行调整,使所有学生都达到教学目标。
A. 是不依赖于意识的客观存在
B. 是不以人的意志为转移的客观规律
C. 是对各种知识的概括和总结
D. 是对客观事物及其规律的正确反映
