答案：答:(1)意识活动具有目的性和计划性。人在认识客观世界,尊重客观规律的同时,还总是根据一
定的目的和要求去确定反映什么,不反映什么,以及怎样反映,从而表现出主体的选择性。
(2)意识活动具有创造性。人的意识不仅采取感觉,知觉、表象等形式,反映事物的外部现象,而且运用
概念、判断、推理等形式,对感性材料进行加工制作和选择建构,在思维中构造一个现实中所没有的理想
世界。
(3)意识具有指导实践改造客观世界的作用。意识的能动作用不限于从实践中形成一定的思想,形成活动
的目的,计划,方法等观念的东西,更重要的在于以这些观念的东西为指导,通过实践使之一步步变为客
观现实。
(4)意识具有调控人的行为和生理活动的作用。现代科学和医学实验证明:意识,心理因素能够对人的行
为选择和健康状况产生重要影响。
答案：答:(1)意识活动具有目的性和计划性。人在认识客观世界,尊重客观规律的同时,还总是根据一
定的目的和要求去确定反映什么,不反映什么,以及怎样反映,从而表现出主体的选择性。
(2)意识活动具有创造性。人的意识不仅采取感觉,知觉、表象等形式,反映事物的外部现象,而且运用
概念、判断、推理等形式,对感性材料进行加工制作和选择建构,在思维中构造一个现实中所没有的理想
世界。
(3)意识具有指导实践改造客观世界的作用。意识的能动作用不限于从实践中形成一定的思想,形成活动
的目的,计划,方法等观念的东西,更重要的在于以这些观念的东西为指导,通过实践使之一步步变为客
观现实。
(4)意识具有调控人的行为和生理活动的作用。现代科学和医学实验证明:意识,心理因素能够对人的行
为选择和健康状况产生重要影响。
A. 事物发展的方向和道路的统一
B. 矛盾的同一性和斗争性的统一
C. 事物发展的内因和外因的统一
D. 矛盾的普遍性和特殊性的统一
解析：解析:矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。第一,矛盾普遍性与特殊性相互区别,矛盾的普遍性
即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、
相对的。第二,矛盾普遍性与特殊性相互依存。任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一,
共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。第三,矛盾普遍性与特殊性在一定条
件下和互转化即随着事物的发展和条件的变化。共性与个性可以相互过渡、相互转化。矛盾的共性和个性
相统一的关系,既是客观事物固有的辩证法,也是科学的认识方法。
A. 人均国民生产总值达到中等发达国家水平
B. 人民生活达到小康水平
C. 全面建成小康社会
D. 建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
解析：解析:“中国梦”的“两个一百年”奋斗目标分别是:第一个一百年,到 2021 年中国共产党成立 100
年时全面建成小康社会;第二个一百年,到2049 年新中国成立 100 年时建成富强民主文明和谐的社会主
义现代化国家。
A. 吉尔福特
B. 斯皮尔曼
C. 加德纳
D. 斯坦伯格
解析：解析:本题考查智力因素论。英国心理学家斯皮尔曼通过对大量智力测验的结果进行系统分析,在心理
学界首先提出了智力结果的二因素论。他将智力分为普通因素和特殊因素。
A. 毛泽东
B. 蔡元培
C. 周恩来
D. 朱自清
解析：解析:本题考查美育。在近现代教育史上,美育也受到重视。民国教育总长蔡元培在 1912 年提出废除
尊孔读经的内容,增加美育,“以美育代宗教”,将体,智、德、美四育并列。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查教育学形成一门独立学科的标志。捷克著名教育家夸美纽斯在总结自己丰富教育实践的
基础上写出了《大教学论》。一般认为,《大教学论》的出版,是教育学形成一门独立学科的标志。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:人格测验分为自陈式和投射式,明尼苏达多相人格测验、卡特尔人格固素测验、爱德华兴趣测验
A. 9月 18日
B. 8月 15日
C. 12月 13日
D. 9月 3日
