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36、简述量变和质变的辩证关系。

答案:答:(1)量变是质变的必要准备。任何事物的变化都有一个量变的积累过程,没有量变的积累,质
变就不会发生。(2)质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去,量变达到一定程度必然引起质变。
(3)量变和质变是相互渗透的。一方面,在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变;另一方面,在
质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。量变和质变是相互依存、相互贯通的,量变引起
质变,在新质的基础上,事物又开始新的量变,如此交替循环,构成了事物的发展过程。量变质变规律体
现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。

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17、中国共产党人对待马克思主义唯一正确和科学的态度是( )
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7、小明同学不交数学作业,班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做法主要侵犯了小明的()
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21、1956 年 4 月,毛泽东在中央政治局扩大会议上关于探索适合我国国情的社会主义建设道路的著作是
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35、2021年 6月 29日,在庆祝中国共产党成立 100周年之际,为了隆重表彰在中国革命、建设、改革各个
历史时期,为党和人民事业一辈子孜孜以求﹑默默奉献,贡献突出﹑品德高尚的功勋模范党员,激励全党
坚守初心使命、忠诚干净担当,党中央决定授予马毛姐等29名同志( )
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43、在全面深化改革过程中,怎样正确处理改革、发展、稳定的关系?
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22、我国全面深化改革的重点是( )
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43、简述马克思主义中国化的科学内涵。
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6、凡事都要拿握分寸,坚持适度原则,防止“过”或“不及”这在哲学上符合( )
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2、马克思主义的物质范畴从物质世界中抽象出的万事万物的共同特性是()
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36、结合教学实例论述应如何培养学生良好的思维品质。
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36、简述量变和质变的辩证关系。

答案:答:(1)量变是质变的必要准备。任何事物的变化都有一个量变的积累过程,没有量变的积累,质
变就不会发生。(2)质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去,量变达到一定程度必然引起质变。
(3)量变和质变是相互渗透的。一方面,在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变;另一方面,在
质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。量变和质变是相互依存、相互贯通的,量变引起
质变,在新质的基础上,事物又开始新的量变,如此交替循环,构成了事物的发展过程。量变质变规律体
现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。

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相关题目
17、中国共产党人对待马克思主义唯一正确和科学的态度是( )

A.  坚持维护马克思主义的原创性

B.  坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合

C.  马克思主义理论神圣不可侵犯

D.  靠引证马克思关于某一间题的某一论述来解决问题

解析:解析:本题考查了中国共产党人对待马克思主义的正确态度。坚持马克思主义基本原理与中国具体实际
相结合,把马克思主义应用到中国具体环境中去,使马克思主义在中国民族化、具体化,从而用“中国化
的马克思主义”来指导中国的实践。这是每一个中国共产党人对待马克思主义的唯一正确和科学的态度。

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7、小明同学不交数学作业,班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做法主要侵犯了小明的()

A.  名誉权​

B.  健康权

C.  受教育权​

D.  隐私权

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21、1956 年 4 月,毛泽东在中央政治局扩大会议上关于探索适合我国国情的社会主义建设道路的著作是
()

A.  《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

B.  《论十大关系》

C.  《关于党在过渡时期的总路线》

D.  《论人民民主专政》

解析:解析:本题考查了毛泽东在《论十大关系》中阐述的探索适合我国国情的社会主义建设道路的理论。195年 4 月,毛泽东发表了《论十大关系》的重要讲话,正式提出了探索中国社会主义建设道路的任务。

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35、2021年 6月 29日,在庆祝中国共产党成立 100周年之际,为了隆重表彰在中国革命、建设、改革各个
历史时期,为党和人民事业一辈子孜孜以求﹑默默奉献,贡献突出﹑品德高尚的功勋模范党员,激励全党
坚守初心使命、忠诚干净担当,党中央决定授予马毛姐等29名同志( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8de1-f950-c07f-52a228da6000.html
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43、在全面深化改革过程中,怎样正确处理改革、发展、稳定的关系?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-9b1a-d4c0-c07f-52a228da6001.html
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22、我国全面深化改革的重点是( )

A.  教育体制改革

B.  政治体制改革

C.  科技体制改革

D.  经济体制改革

解析:解析:本题考查了我国全面深化改革的重点。党的十八大指出,全面深化改革,必须立足于我国长期处
于社会主义初级阶段这个最大实际,坚持发展仍是解决我国所有问题的关键。经济体制改革是全面深化改
革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

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43、简述马克思主义中国化的科学内涵。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-9b1a-ffb8-c07f-52a228da6001.html
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6、凡事都要拿握分寸,坚持适度原则,防止“过”或“不及”这在哲学上符合( )

A.  内因和外因辩证关系的原理

B.  量变和质变辩证关系的原理

C.  内容和形式辩证关系的原理

D.  现象和本质辩证关系的原理

解析:解析:质变与量变是唯物辩证法的基本观点。量变和质变的辩证关系是:第一,量变是质变的必要准备。任何事物的变化都有一个量变的积累过程,没有量变的积累,质变就不会发生。第二,质变是量变的必然
结果。单纯的量变不会永远持续下去,量变达到一定程度必然引起质变。第三,量变和质变是相互渗透的。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8de1-68c8-c07f-52a228da6002.html
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2、马克思主义的物质范畴从物质世界中抽象出的万事万物的共同特性是()

A.  实体性

B.  可知性

C.  客观实在性

D.  客观规律性

解析:解析:列宁对物质概念作了全面的科学的规定:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人
通过感觉感知的。它不依赖于我们的感觉而存在为我们的感觉所复写、插影、反映。”列宁的这一界定继
承和汲取了以往唯物主义理解物质存在和物质概念的合理内容实现了物质定义的科学化。马克思主义的物
质范畴从客观存在着的物质世界中抽象出了万事万物的共同特性一一客观实在性。

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36、结合教学实例论述应如何培养学生良好的思维品质。

A. 正确

B. 错误

解析:null
加强言语交流训练。(3 分)(4)发挥定势的积极作用。(3 分)(5)培养解决实际问题的思考能力。(3 分)【评分说
明】没有展开论述者,酌情扣 1~5 分

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