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46、辩证否定观包括哪些内容?在对待中国传统文化的间题上如何坚持辩证否定观?2016年成人高等学校专升本招生全国统一考试

答案:答:(1)辩证否定观的内容是:第一,否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。(2分)
第二,否定是事物发展的环节。(2分)第三,否定是新旧事物联系的环节。(2分)第四,辩证否定的实
质是“扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素。(4分)
(2)坚持辩证的否定观,就要对一切事物采取分析的态度,反对不加分析地肯定一切或否定一切。(4分)
对于中国传统文化,要剔除其糟粕,吸取其精华,古为今用,推陈出新,大力弘扬优秀传统文化。既要反
对全盘肯定传统文化的复古主义,又要反对全盘否定传统文化的历史虚无主义。(6分)

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9、美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e954-982e-b5e0-c07f-52a228da6001.html
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12、每个新人职教师都应学会做班主任工作,而班主任工作的中心是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e954-982e-d908-c07f-52a228da6001.html
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7、社会革命和改革的最深刻根源在于()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8ddf-ede0-c07f-52a228da6001.html
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4、辩证否定观认为,否定是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8ddf-3e18-c07f-52a228da6001.html
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26、作为党治国理政,定国安邦的一项重要工作,并处在意识形态斗争最前沿的是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8de1-8808-c07f-52a228da6000.html
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34、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造四者是具有内在联系的统一整体,其中居于基础地位的是
()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8de1-2660-c07f-52a228da6002.html
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6、哲学史上存在着唯物主义和唯心主义,辩证法和形而上学“两个对子”。下列成语能体现上述“两个对
子”的是( )
①指鹿为马、乐极生悲 ②天行有常、心外无物
③掩耳盗铃、买椟还珠 ④沧海桑田、刻舟求剑
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8ddf-4200-c07f-52a228da6000.html
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19、事关全面建设小康社会大局,必须始终作为全党工作重中之重的是解决好( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8de0-0168-c07f-52a228da6000.html
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18、唯物辩证法的实质和核心是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8ddf-7c98-c07f-52a228da6001.html
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34、简述人格的含义及其特性。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-9836-b030-c07f-52a228da6003.html
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46、辩证否定观包括哪些内容?在对待中国传统文化的间题上如何坚持辩证否定观?2016年成人高等学校专升本招生全国统一考试

答案:答:(1)辩证否定观的内容是:第一,否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。(2分)
第二,否定是事物发展的环节。(2分)第三,否定是新旧事物联系的环节。(2分)第四,辩证否定的实
质是“扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素。(4分)
(2)坚持辩证的否定观,就要对一切事物采取分析的态度,反对不加分析地肯定一切或否定一切。(4分)
对于中国传统文化,要剔除其糟粕,吸取其精华,古为今用,推陈出新,大力弘扬优秀传统文化。既要反
对全盘肯定传统文化的复古主义,又要反对全盘否定传统文化的历史虚无主义。(6分)

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相关题目
9、美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在( )

A. 正确

B. 错误

解析:解析:本题考查教学评价。教学评价的类型包括:诊断性评价、形成性评价、终结性评价。形成性评
价是指在教学过程中实施的教学评价,其目的在于了解教学效果,了解学生学习的情况及所存在的问题,
从而对教学工作进行调整,使所有学生都达到教学目标。

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12、每个新人职教师都应学会做班主任工作,而班主任工作的中心是( )

A. 正确

B. 错误

解析:解析:学生良好思想品德和学习习惯的养成,只靠教师的教育是不 够的,还必须重视组织和培养班集
体。组织和培养班集体是班主任工 作的中心环节,也是班主任的工作目的和主要任务。

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7、社会革命和改革的最深刻根源在于()

A.  广大群众和少数统治者之间的矛盾

B.  生产力和生产关系之间的矛盾

C.  剥削阶级和被剥削阶级之间的矛盾

D.  人口众多和资源贫乏之间的矛盾

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8ddf-ede0-c07f-52a228da6001.html
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4、辩证否定观认为,否定是()

A.  外部因素对事物的作用

B.  无保留抛弃的过程

C.  事物自身的转化

D.  事物的消亡

解析:解析:本题考查了辩证否定观所阐述的否定。辩证的否定观认为,辩证的否定首先是事物的自我否定。
否定是事物内部矛盾斗争的结果,是自己否定自己,并通过自我否定,实现自我更新,自我发展。

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26、作为党治国理政,定国安邦的一项重要工作,并处在意识形态斗争最前沿的是()

A.  学校教育工作

B.  新闻舆论工作

C.  文学艺术工作

D.  体育卫生工作

解析:解析:习近平在党的新闻舆论工作座谈会上强调,党的新闻舆论工作是党的一项重要工作是治国理政、
定国安邦的大事,要适应国内外形势发展,从党的工作全局出发把握定位坚持党的领导坚持正确政治方向,
坚持以人民为中心的工作导向,尊重新闻传播规律创新方法手段切实提高党的新闻舆论传播力、引导力、
影响力、公信力。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e98e-8de1-8808-c07f-52a228da6000.html
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34、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造四者是具有内在联系的统一整体,其中居于基础地位的是
()。

A.  尊重劳动

B.  尊重知识

C.  尊重人才

D.  尊重创造

解析:解析:十六大报告指出:“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、 尊重创造,这是作为党和国家的一项
重大方针在全社会贯彻。”其中, 尊重劳动是基础和根本,劳动是人类最基本和最重要的社会实残,是
人类社会生存和发展的根本前提。

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6、哲学史上存在着唯物主义和唯心主义,辩证法和形而上学“两个对子”。下列成语能体现上述“两个对
子”的是( )
①指鹿为马、乐极生悲 ②天行有常、心外无物
③掩耳盗铃、买椟还珠 ④沧海桑田、刻舟求剑

A.  ②③

B.  ③④

C.  ②④

D.  ①②

解析:解析:本题考查了哲学上的“两个对子”。指鹿为马是唯心主义;乐极生悲说明矛盾双方在一定条件下
相互转化,属于辩证法,①不符合题意。②中天行有常与心外无物体现了唯物主义和唯心主义的对立,符
合题意。掩耳盗铃属于唯心主义;买椟还珠体现了办事情不分主次,是形而上学观点,③不符合题意。④
中沧海桑田与刻舟求剑体现了发展观点与静止观点的对立,体现了辩证法与形而上学的对立,符合题意。
故选C。

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19、事关全面建设小康社会大局,必须始终作为全党工作重中之重的是解决好( )

A.  “三农”问题

B.  教育问题

C.  环境问题

D.  人口问题

解析:解析:本题考查了“三农"问题的重要性。党的十七大报告指出,解决好农业、农村、农民问题,事关
全面建设小康社会大局,必须始终作为全党工作的重中之重。

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18、唯物辩证法的实质和核心是()

A.  对立统一规律

B.  发展的观点

C.  联系的观点

D.  运动的观点

解析:解析:本题考查了唯物辩证法的基本规律。唯物辩证法的基本规律主要有;对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。其中,对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。

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34、简述人格的含义及其特性。

A. 正确

B. 错误

解析:null
人的稳定而统一的心理品质。
(2)人格具有独特性、稳定性、整体性和功能性等特点。

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