17、我国中小学德育应贯彻哪些主要原则?
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33、动机的分类有哪些?
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36、为表彰一批为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物,2019 年党中央决定,首次开展国家勋
章和国家荣誉称号集中评选颁授。于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦人获得的国家最高荣誉是()
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24、中国特色社会主义法治最根本的保证是()
解析：解析:本题考查了党的地位。中国特色社会主义法治最根本的保证是党的领导。
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29、中国特色社会主义法律体系的核心是()
解析：解析:《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法,是建设有中国特色社会主义法律体系框架的核
心大法。究法在我国法律体系中处于首要地位,它规定了国家生活中最根本的问题。
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18、住房、物价、收入、医疗、教育等民生热点问题备受百姓关注。这些问题反映了我国现阶段的社会主
要矛盾是( )。
A. 经济发展与人口资源环境之间的矛盾
B. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C. 生产力与生产关系之间的矛盾
D. 经济基础与上层建筑之间的矛盾
解析：解析:本题考查了社会主义初级阶段的社会主要矛盾。我国正处于社会主义初级阶段,现阶段社会主要
矛盾就是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,这一矛盾贯穿于社会主义初级阶段
的整个过程和社会生活的各个方面。
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18、我国社会主义初级阶段起始于()
解析：解析:1956 年,我国完成了社会主义改造,社会主义改造的完成标志着我国进入到社会主义社会的
初级阶段。
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3、唯物辩证法的实质和核心是()
A. 质量互变规律
B. 对立统一规律
C. 世界普遍联系的观点
D. 否定之否定的观点
解析：解析:本题考查了唯物辩证法的实质和核心。对立统一规律揭示了事物发展的动力和源泉,是唯物辩证
法的实质与核心,是宇宙的根本规律。
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4、封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?( )
解析：解析:本题考查建立学制的依据。建立学制的依据包括:生产力水平和科学技术状况、社会政治经济
制度、青少年身心发展规律、本国学制的历史发展和国外学制的影响。学制是社会发展到一定历史时期的
产物,要反映一定历史时期政治经济制度的要求,并为一定的统治阶级服务。因此,学制在阶级社会中具
有阶级性。封建社会“等级制”的学制主要反映的是政治经济制度对教育的制约。
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12、近代中国半殖民地半封建社会最主要的矛盾是()。
A. 帝国主义和中华民族的矛盾
B. 封建主义和人民大众的矛盾
C. 农民阶级和地主阶级的矛盾
D. 工人阶级和资产阶级的矛盾
解析：解析:在半殖民地半封建社会的中国,最主要的社会矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾。
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