答案：答:是错误的
(1)革命是自下而上发起的彻底推翻反动政权和落后制度的暴力行动。改革是自上而下发起的,由统治阶级
或统治集团内部主动发起的,以维护政权和社会制度为目的的自我完善活动。
(2)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,某些制度相对来说还不够完善,我们可以通过改革的方式,
不断完善基本制度,但是要坚持走中国特色社会主义道路,不能够改变我国基本制度。
(3)在社会主义新时期,我们应当在党的领导下,积极推进全面深化改革,努力推进社会主义现代化建设,
实现中华民族伟大复兴中国梦。
答案：答:是错误的
(1)革命是自下而上发起的彻底推翻反动政权和落后制度的暴力行动。改革是自上而下发起的,由统治阶级
或统治集团内部主动发起的,以维护政权和社会制度为目的的自我完善活动。
(2)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,某些制度相对来说还不够完善,我们可以通过改革的方式,
不断完善基本制度,但是要坚持走中国特色社会主义道路,不能够改变我国基本制度。
(3)在社会主义新时期,我们应当在党的领导下,积极推进全面深化改革,努力推进社会主义现代化建设,
实现中华民族伟大复兴中国梦。
A. 《论语》
B. 《大学》
C. 《礼记 学记》
D. 《理想国》
解析：解析:本题考查世界上最早的一部教育著作。我国春秋末年出现的教育文献《礼记 学记》是世界上最
早的一部教育著作,论述了中国奴隶社会的学校制度,教育目的、教学原则,教师的作用等,尤其以教学
原则的总结最突出。
A. 都是辩证法的观点
B. 都是形而上学的观点
C. 前者是辩证法观点,后者是诡辩论观点
D. 前者是诡辩论观点,后者是辩证法观点
解析：解析:本题考查了形而上学诡辩论的观点。在对待运动和静止的关系问题上,我们既要反对形而上学的
不动论,同时也要反对形而上学的相对主义和诡辩论。前者既承认相对静止,也承认绝对运动,是辩证法
观点;后者则只承认绝对运动,而否认相对静止,是诡辩论观点。
A. 课程标准
B. 课程方案
C. 课程类型
D. 教育目的
解析：null
学科教学内容的指导性文件。课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据。
A. 对个体手工业的社会主义改造
B. 国家的社会主义工业化
C. 对资本主义工商业的社会主义改造
D. 对个体农业的社会主义改造
解析：解析:本题考查了党在过渡时期的总路线。党在过渡时期的总路线,以“一化三改”为核心,包括两方
面的内容。一是逐步实现社会主义工业化,这是总路线的主体;二是逐步实现国家对农业、手工业和资本
主义工商业的社会主义改造,这是总路线的两翼。
A. 正确
B. 错误
解析：null
有计划的知觉,是知觉的高级形 式。观察作为一种有意知觉,在开始前需要提出目的,拟定计划,并 按
照一定目的与计划的要求去组织自己的知觉活动。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:人的身体发展是按照首尾方向和中心外周方向进行的,心理发展是按照从机械记忆到意义记忆,
从无意注意到有意注意等等。人发展的这种顺序性是客观的,是不以人的意志为转移的。
A. 正确
B. 错误
解析：null
则。(7)预防原则。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查气质类型。黏液质的表现为情绪兴奋性比较微弱,心情比较平稳,变化缓慢,他们经常
心平气和,很难出现波动的情绪状态,不容易发出强烈的不安和激情。
