A、 感控专(兼)职人员
B、 医疗机构主要负责人
C、 临床一线医务人员
D、 科室感控管理小组
答案:C
A、 感控专(兼)职人员
B、 医疗机构主要负责人
C、 临床一线医务人员
D、 科室感控管理小组
答案:C
A. 骨髓
B. 胸腺
C. 肝脏
D. 肾脏
E. 脾脏
A. 注意调节合适的水温、水流
B. 按序揉搓双手,持续15秒
C. 手的各个部位都需洗到、冲净
D. 洗手时避免污染周围环境
E. 洗手后手上只能检出极少量致病性微生物
A. >5000ml
B. >3500ml
C. >2500ml
D. >2000ml
E. >1500ml
A. 含有效碘250mg/L的碘附液
B. 含有效碘500mg/L的碘附液
C. 含有效碘1000mg/L的碘附液
D. 含有效碘2500~5000mg/L的碘附液
E. 含有效碘5000mg/L的碘附液
A. 月经来潮前第5天
B. 月经来潮的第5天
C. 月经来潮的第10天
D. 月经干净后第5天
E. 性生活前8小时
A. 系统化原则
B. 重点原则
C. 弹性原则
D. 效益原则
E. 创新原则
A. 骨盆入口平面
B. 骨盆最小平面
C. 骨盆出口平面
D. 骨盆最宽平面
E. 骨盆中骨盆平面
A. 生长激素降低
B. 血糖降低
C. 血浆胆固醇降低
D. 血清白蛋白减少
E. 胰岛素样生长因子减少
A. 提高社会效益
B. 易犯官僚主义的错误
C. 提高经济效益
D. 善于发挥基层人员的主动性
E. 增加了主管人员的主观主义作风
A. 形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等
B. 过程评价起始于健康教育计划实施开始之时,贯穿于计划执行的全过程
C. 效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足,为今后的计划制订和项目决策提供依据
D. 结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化
E. 总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括