A、 细胞数增高,糖降低
B、 蛋白增高,细胞数正常
C、 蛋白降低,细胞数增高
D、 细胞数增高,糖增加
E、 细胞数减少,细菌培养阴性
答案:B
A、 细胞数增高,糖降低
B、 蛋白增高,细胞数正常
C、 蛋白降低,细胞数增高
D、 细胞数增高,糖增加
E、 细胞数减少,细菌培养阴性
答案:B
A. 管理者要合理任用人员
B. 管理者要建立良好的人际关系
C. 管理者要有科学的管理经验
D. 管理者要建立奖罚程序
E. 管理者要明确组织分工
A. 形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等
B. 过程评价起始于健康教育计划实施开始之时,贯穿于计划执行的全过程
C. 效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足,为今后的计划制订和项目决策提供依据
D. 结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化
E. 总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括
A. 呼吸延迟容易出现湿肺
B. 新生儿胸廓小
C. 主要靠膈肌运动
D. 呼吸呈胸式呼吸
E. 胸廓运动较小
A. 信息
B. 信念、态度
C. 信任
D. 信心
E. 相信
A. 呼吸浅表
B. 呼吸频率快
C. 呼吸中枢发育不成熟
D. 肺组织尚未发育完善
E. 鼻腔短小,黏膜柔嫩血管丰富
A. 随机监测血糖和尿糖
B. 忌暴饮暴食
C. 多进食蔬菜和含糖量较高的水果
D. 戒烟、戒酒
E. 多进食蛋白质,少进食脂肪饮食
A. 血液科病房
B. 治疗室
C. 导管室
D. 重症监护病房
A. 摄食
B. 性行为
C. 躲避
D. 学习
E. 睡眠
A. 结构简单
B. 责权明确
C. 权力过于集中
D. 联系不便
E. 管理成本较高
A. 1~2岁
B. 2~3岁
C. 3~4岁
D. 4~5岁
E. 5~6岁