568.学成绩的评价重点应放在同一学生前后态度和行为的变化上。( )
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554.精英教育具有狭隘的体育课程观念,认为课程即体育科目,特别是体育考试科目。( )
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522.四种强度跑,由于它们动作的基本环节相同,所以练习时,可以促进运动成绩的提高。( )
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581.小学阶段的体育课程应以游戏和身体活动的教学为主。( )
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537.跑步运动后人体出汗较多,水分消耗较大,这时应大量饮水。( )
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525.速度素质发展最高阶段,男孩在 8~13岁,女孩在 9~12岁。( )
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549.体育课程的功能是根据社会发展及儿童发展的自身需要,对体育功能合理选择和组合的结果。( )
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506.在形成运动技能的分化阶段时,运动条件反射还未建立起来。( )
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580.为了使全体同学都能听清教师的讲解,教师的所有指导活动不应在学生的练习过程中进行。( )
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543.体验性目标或表现性目标指向无需结果化或难以结果化的体育课程教学锻炼训练竞赛等目标。( )
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