12、一个叫苏珊的美国小孩,患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头,出院后回到教室时,她戴上了帽子。可是,令她感到意外的是,每个同学和她一样都戴着一顶帽子……原来,老师知道苏珊将重返校园,就提前对班上的同学郑重宣布:“从下周一开始,我们要学习认识各种帽子,大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是( )

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6、教学过程的中心环节是( )

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22、程序性记忆和陈述性记忆是贮存在哪―种记忆中的两种记忆方式?( )

题目内容

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单选题

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专升本模拟题汇总

30、社会态度是个体基于过去经验对其周围的人.事、物持有的比较持久而一致的( )

A、　认知活动

B、　情绪反应

C、　价值观念

D、　心理倾向

答案：D

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5、否定之否定规律揭示了事物发展的()

A. 　原因和结果

B. 　趋势和道路

C. 　状态和形式

D. 　源泉和动力

解析：解析:由于内部矛盾的推动,事物由自我肯定状态达到自我否定状态,进而再由这种否定状态进到新的否定即否定之否定状态,从而开辟自我发展和自我完善的道路,这就是事物发展中的否定之否定规律。所以否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路。

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4、以美国学制为蓝本而颁布的现代学制是( )

A. 　壬寅学制

B. 　癸卵学制

C. 　壬子癸丑学制

D. 　壬戌学制

解析：解析:本题考查旧中国的学制。1922 年,在当时北洋军阀统治下﹐留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本,颁布了“壬戌学制”,又称新学制或六三三学制。

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4、区分量变和质变的根本标志是()

A. 　事物变化是否显著

B. 　事物变化是否迅速

C. 　事物变化中是否有新质要素产生

D. 　事物变化是否超出度的范围

解析：解析:本题考查了区分量变和质变的根本标志。量变和质变是事物发展变化的两种状态。量变是指事物数量关系的变化;质变是事物根本性质的变化,是事物由一种性质向另一种性质的飞跃。区分量变和质变的根本标志是,事物的变化是否超出度的范围。

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5、教育活动开展的出发点和归宿是( )

A. 　教育目的

B. 　教育制度

C. 　教育内容

D. 　教育途径

解析：解析:教育目的既是教育工作的出发点,也是教育工作的归宿。体现在:①教育目的对于一切教育工作有指导意义,决定了教育制度的制定、教育内容的确定、教育与教学方法的运用。②教育目的是国家整个教育工作的方向,是一切教育活动的出发点,教育目的的实现则是教育活动的归宿。③教育目的是各级各类学校教育工作的总方针。

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2、马克思主义认为教育起源于( )

A. 　神话

B. 　生产劳动

C. 　本能

D. 　无意识模仿

解析：解析:本题考查教育的起源。教育的起源学说包括:教育的神话起源说;教育的生物起源说;教育的心理起源说;马克思主义的劳动起源说。

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23、中共十八届三中全会指出,加快同周边国家和区域基础设施互联互通建设,推进()

A. 　上海自贸区建设

B. 　京津冀一体化建设

C. 　丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设