A、 加里宁
B、 苏霍姆林斯基
C、 巴班斯基
D、 陶行知
答案：A
解析：解析:本题考查教师的作用。教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起关键作用。苏联教育家加里宁称赞教师为“人类灵魂的工程师”。
A、 加里宁
B、 苏霍姆林斯基
C、 巴班斯基
D、 陶行知
答案：A
解析：解析:本题考查教师的作用。教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起关键作用。苏联教育家加里宁称赞教师为“人类灵魂的工程师”。
A. 坚持党对军队的绝对领导
B. 执行严格的革命纪律
C. 注重思想政治教育
D. 坚持全心全意为人民服务
解析：解析:本题考查了人民军队的宗旨。毛泽东指出,人民军队的唯一宗旨是全心全意为人民服务。
A. 提高中国的国际地位
B. 维护世界和平,促进共同发展
C. 反对霸权主义和强权政治
D. 实现全人类的解放
解析：解析:本题考查了中国外交政策的宗旨。中国外交政策的宗旨是维护世界和平,促进共同发展。
A. 反馈
B. 反映
C. 反射
D. 感应
解析：解析:本题考查反射的概念。反射是指有机体借助中枢神经系统实现的,对环境中一定动因所做的一定的、有规律的反映。例如,窗外传来声音,我们立即向声源转过头去;食物放进嘴里,立即引起唾液分泌等。
A. 对立统一规律
B. 发展的观点
C. 联系的观点
D. 运动的观点
解析：解析:本题考查了唯物辩证法的基本规律。唯物辩证法的基本规律主要有;对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。其中,对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
A. 昆体良
B. 赫尔巴特
C. 洛克
D. 福禄贝尔
解析：解析:本题考查《普通教育学》的作者。《普通教育学》的作者是赫尔巴特。昆体良的代表作为《论演说家的教育》,洛克的代表作为《教育漫话》,福禄贝尔的代表作为《人的教育》。
A. 全面深化经济体制改革的总目标
B. 全面推进依法治国的总目标
C. 全面建设和谐社会的总目标
D. 全面建成小康社会的总目标
解析：解析:本题考查了全面推进依法治国的总目标。的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。《决定》指出,全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
A. 朴素唯物主义观点
B. 形而上学唯物主义观点
C. 主观唯心主义观点
D. 庸俗唯物主义观点
解析：解析:本题考查了朴素唯物主义的观点。朴素唯物主义往往将某一种或某几种具体的物质形态作为世界本源,“元气是万扬的本源”即是这样—种观点。
A. 快乐
B. 激情
C. 愤怒
D. 恐惧
解析：解析:根据主体与客体之间关系的不同,一般可以把情绪分为“快 乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。这些形式的任何一种又可以 根据体验深度的不同而有不同的程度。
A. 反映论和先验论
B. 辩证法和形而上学
C. 唯物主义和唯心主义
D. 可知论和不可知论
解析：解析:本题考查了思维与存在之间有无同一性的问题。凡是主张思维与存在之间有同—性,即主张思维能够正确认识存在的哲学,都属可知论;凡是主张思维与存在之间没有同一性,即主张思维完全不能或不能完全正确认识存在的哲学,都属于不可知论。因此,对思维和存在的同一性问题的不同回答区分的是可知论和不可知论。
A. 一九八五年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 一九九三年《中国教育改革和发展纲要》
C. 二零零三年《二零零三——二零零七年教育振兴行动计划》
D. 二零一零年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(二零一零——二零二零年)》
解析：解析:十一届三中全会以来,我国教育事业得到很大的发展。1985 年。我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》,明确了教育体制改革的目的,提出实行九年义务教育。
